1.优秀教师的人格特征的主要表现包括

2.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。

3.考试前，为预防学生的考试焦虑开展了“考试压力与情绪调适”的辅导。这类工作主要体现了学校心理健康教育的：（）

4.动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于（）。

5.教育心理学为实际教学提供一般性的原则或技术。（）

6.为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应该扮演的角色是（）

7.头脑风暴法是一种集体激励的策略。

8.人的个性结构中的核心成分是（）。

9.思维是从问题开始的，但是，只有当人具有解决问题的需要和动机时，他才可能以进取的态度寻求解决问题的方法和步骤。（）

10.从生理机制上讲，定势是人们多次以某种方式解决问题所形成的动力定型的结果，它影响着解决后续问题的态势。（）

11.从动态——稳态的维度，可以把人的心理现象分为（）

12.自我认识是自我意识的认知成分，是个体对生理自我、心理自我和社会自我的认识。（）

13.观察法是在严格控制或创造一定条件下，通过被试的外部表现去了解其心理的方法。（）

14.知识应用的一般过程包括 。

15.皮亚杰研究道德所采用的方法是

16.加涅的的结果分类理论认为，学校中最基本、最普遍的教育内容是（）

17.桑代克认为学习是尝试错误的过程。

18.在精选教材时必须选择那些具有重大价值的科研成果作为教材的基本内容（）。

19.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定条件将被发现的可能性的陈述，属于（）。

20.根据认知心理学家奥苏伯尔对学习的分类，学生的学习主要属于___。