证券从业资格

1.在学校，体现国家意志的课程是（）

单选题

A. 国家课程~||~地方课程~||~校本课程~||~综合课程

2.皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。

判断题

3.华来士的问题解决模型包括。

多选题

A. 准备期~||~孕育期~||~思维期~||~明朗期~||~验证期~||~解决期

4.道德情感从表现形式上可以分为（）。

多选题

A. 直觉的道德情感~||~想象的道德情感~||~爱国的道德情感~||~伦理的道德情感

5.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意力缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）

单选题

A. 3～5岁~||~5～7岁~||~8～10岁~||~12～13岁

6.遗传素质和生理成熟决定了个体认知发展的水平和方向。（）

判断题

7.注意是一种有限的资源。

判断题

8.简述教师角色的社会期待。

填空题

9.应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。

判断题

10.提出“先行组织者”教学方法的学习理论是（）

单选题

A. 格式塔学习理论~||~认知结构—发展理论~||~认知结构—同化理论~||~人本主义学习理论

11.大学生认识到事物的复杂性和多样性，能够接受对同一事物的不同解释，但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（）。

单选题

A. 二元论阶段~||~相对性阶段~||~约定性阶段~||~建构性阶段

12.皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是

单选题

A. 不可改变的~||~可以跳跃的~||~因人而异的~||~可人为改变的

13.学习是动物和人所共有的心理现象，严格说来，动物的学习与人类的学习并不存在本质区别。判断对错

填空题

14.动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于（）。

单选题

A. 心理动力~||~心理过程~||~心理状态~||~心理特征

15.库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件包括

多选题

A. 重要感~||~成就感~||~胜任感~||~有力感~||~自信感

16.个体能适应所在的环境，或者能选择一个与自己的兴趣、价值取向和能力相符的环境，甚至能改造环境。按照斯滕伯格的三元智力理论，这种智力是（）。

单选题

A. 情境智力~||~经验智力~||~成分智力~||~元成分智力

17.自我意识就是指个体对自己的外貌、体形、性格特点的认识。判断对错

填空题

18.加涅被公认为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表。

判断题

19.奖励是塑造行为的有效手段，因而奖励越多越好。（）

判断题

20.教师不能等待学生动机的发展，然后才让他们从事学习的种种活动。判断对错

填空题