1.教师的教学可分为三种水平，即尝试式教学、因循式教学和（）。

2.某大学生活泼好动，热情大方，善于交往，缺乏耐心和毅力，情感易发生变化。其气质类型属于（）。

3.模象直观往往能突出事物本质特征。

4.自我效能感指人们对自我是否能够成功地进行某一成就行为的客观判断。（）

5.观察法是在严格控制或创造一定条件下，通过被试的外部表现去了解其心理的方法。（）

6.苛勒认为，学习就是类目及其编码系统的形成。（）

7.1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。

8.从生理机制上讲，定势是人们多次以某种方式解决问题所形成的动力定型的结果，它影响着解决后续问题的态势。（）

9.是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划,检查,评价,反馈,控制和调节（）。

10.心理学产生的哲学基础是什么？

11.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。

12.相同要素说的主要提出者是（）。

13.学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机（）

14.人本主义认为，根据学习对学习者个人的意义，可以将它区分为【】

15.增强学生学习的内部动机的方法有 。

16.教师实现其中心角色的主要途径是（）。

17.在弗洛伊德的人格结构中，代表社会的伦理道德，按照至善原则行事的是（）。

18.学生掌握学科思维方式的学习主要属于：（）

19.教育的本质特征是（）

20.心理学是属于自然科学性质的学科。（）