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高等教育心理1018道题

1.有人将外在诱因分为三种:理智诱因、情绪诱因、社会诱因。以下属于理智诱因的是 。

单选题

A. 反馈~||~表扬~||~批评~||~竞赛

2.个体在没有外界控制的条件下,仿效并产生与他人相类似的一种行为是()。

单选题

A. 模仿~||~感染~||~认同~||~内化

3.“众人拾柴火焰高”体现了下列群体对个体影响的那种表现()

单选题

A. 社会助长~||~社会堕化~||~从众~||~群体极化

4.对待该生出现的症状,你认为可以采取的措施是 。

多选题

A. 放松疗法~||~采取顺其自然的方法~||~思维阻断法~||~多参加集体活动

5.穿着、举止古怪的人容易得到帮助。

判断题

6.研究大学生自我意识特点时,应选择不同年级的学生作为研究对象,才有助于得出合乎“大学生”的结论。这是强调遵循:()

单选题

A. 客观性原则~||~发展性原则~||~系统性原则~||~教育性原则

7.洛克的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。

判断题

8.强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握。持这种观点的是()

单选题

A. 布鲁纳~||~奥苏伯尔~||~加涅~||~桑代克

9.一个人处理日常生活及其在环境中求生存的能力称作()

单选题

A. 适应性能力~||~社会能力~||~人际能力~||~一般能力

10.14岁的儿童的自我意识基本属于自我中心时期。()

判断题

11.()认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和基本方法。

单选题

A. 加涅~||~杜威~||~马卡连柯~||~布鲁纳

12.一切学习都是通过条件作用,在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。这是 的观点。()

单选题

A. 行为主义学习理论~||~认知心理学学习理论~||~建构主义学习理论~||~社会学习理论

13.根据强化的分类,树立“榜样”属于()

单选题

A. 外部强化~||~负强化~||~自我强化~||~替代强化

14.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是()。

单选题

A. 气质~||~性格~||~能力~||~兴趣

15.人们在能力、气质和性格等方面所表现出来的差异,心理学上统称为()。

单选题

A. 个性倾向性~||~个性心理特点~||~心理状态~||~心理过程

16.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的()。

单选题

A. 信号学习~||~刺激一反应学习~||~连锁学习~||~概念学习

17.某大学生活泼好动,热情大方,善于交往,缺乏耐心和毅力,情感易发生变化。其气质类型属于()。

单选题

A. 胆汁质~||~多血质~||~粘液质~||~抑郁质

18.学校心理健康教育的差异性原则要求消除学生的差异性、独特性,使学校成为一个和谐的整体。()

判断题

19.上初中以来,小明突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的心理发展理论,他处于的发展阶段是()。

单选题

A. 形成信任感~||~变得勤奋~||~建立完满感~||~建立自我同一性

20.为了形成更好的师生关系,教师应树立怎么样的学生观?

填空题
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