1.简述社会对教师的角色期待。

2.根据创造的产品是否人类首创，创造可以分为真正的创造和类似的创造。大学生的创造一般属于真正的创造。（）

3.从完整的问题解决过程来看，发现问题是首要环节（）

4.“众人拾柴火焰高”体现了下列群体对个体影响的那种表现（）

5.是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划,检查,评价,反馈,控制和调节（）。

6.调查法中只有保证总体中每一个人被抽到的机会相等，才能使样本情况代表总体情况。

7.加涅依据学习结果对学习进行分类，其中的通过学习获得一种相对稳定的影响个人行为选择的内部状态过程的学习是（）

8.大学生自我体验发展的特点是 。

9.心理学是属于自然科学性质的学科。（）

10.个体心理发展的动力是 。

11.在个体心理发展中起主导作用的是 。

12.认知教学观向行为主义教学观的过度是学习与教学心理学的一次革命。

13.在心理学中的个性或人格是同一概念。

14.奥苏泊尔认为有意义学习的类型包括了 。

15.“认知策略”是布鲁纳于1950年提出的。

16.评述班杜拉社会学习理论的主要内容及其对高校教育工作的启示。

17.在实验室研究中，引起变化的因素是因变量。

18.概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。

19.桑代克总结的主要学习规律是（）

20.心理治疗原则上不主张多用药。