证券从业资格

1.观察法可以分为（）

多选题

A. 参与观察法与非参与观察法~||~现场观察与情景观察~||~长期观察与短期观察~||~情景观察与控制观察~||~全面观察与重点观察

2.学习动机与学习效果的关系是：（）

多选题

A. 学习动机会直接影响学习效果~||~学习动机是决定学习活动的唯一条件~||~学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机~||~学习动机对学习效果的影响是以学习行为为中介的。

3.在斯滕伯格的三元智力理论中，解释智力活动的内部结构的是（）。

单选题

A. 情境亚理论~||~经验亚理论~||~成分亚理论~||~元成分亚理论

4.逻辑决定论是皮亚杰理论的重要组成部分。

判断题

5.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用（）

判断题

6.儿童能够通过言语表象和其他符号形式来表征自己的内心世界和外部世界，但他们的认知仍然是直觉的，不符合逻辑的，具有不可逆性和自我中心性。按照皮亚杰的观点，这属于的认知发展阶段是（）。

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

7.观察法要有效，就要特别注意（）

多选题

A. 每次尽可能长~||~有明确观察目的~||~随时记录~||~可利用现代手段~||~每次时间不宜过长

8.人的心理的主体性最重要的特点在于（）。

单选题

A. 人的意识性~||~人的主观性~||~物质性~||~客观性

9.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。即学习者根据一定的主人标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为,强化的作用在于激发和推持学生的学习行为。（）

单选题

A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化

10.儿童和成年人一样，主要通过内部语言对自己的行为进行调节。

判断题

11.这个因素是（）

多选题

A. 稳定的、可控的~||~稳定的、不可控的~||~内部的~||~外部的~||~不稳定的、可控的

12.通过综合归纳获得的学习是概念学习（）

判断题

13.迁移是学习的一种普遍现象，平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等即是典型的迁移形式（）

判断题

14.学习策略的教学方法有（）。

多选题

A. 指导教学法~||~程序化训练法~||~定形训练法~||~交互式教学法~||~合作学习法

15.在问题解决中，发现具体的解决方法是在明朗期。

判断题

16.我国教育心理学家认为心智技能的形成经历的三个阶段是。

单选题

A. 原型定向，原型内化，原型操作~||~原型操作，原型内化，原型定向~||~原型定向，原型操作，原型内化~||~原型操作，原型定向，原型内化

17.根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）

单选题

A. 命题~||~命题网络~||~图式~||~产生式

18.“有人说他小气、抠门，有人说他没有爱心” ，这属于自我意识中的。

单选题

A. 现实自我~||~理想自我~||~投射自我~||~心理自我

19.教师如何使学生从“要我学”转化为“我要学”

填空题

20.埃里克森认为，成人早期的主要发展任务是（）。

单选题

A. 勤奋对自卑~||~亲密对孤独~||~主动对内疚~||~生殖对停滞