1.阈限越低表明感受性越差。

2.高等教育心理学是一门应用科学（）

3.桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。

4.有的人情绪稳定，有的人情绪波动;有的人做事果断，有的人做事优柔寡断。这类心理现象称为（）。

5.皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。

6.加涅将影响人行为选择的内部状态或倾向性视作情感。

7.属于认知心理的常用的研究方法的是（）。

8.学习策略的教学方法有（）。

9.行为主义观点的代表人物是（）。

10.技能是一种本能的形为（）

11.以下哪一个不属于个体心理过程（）。

12.案例二：昆特女士教八年级的英语课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一个诗人。14岁的弗兰克写了一首很美的诗，我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗，它的确很美。然而，昆特女士注意到弗兰克的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说他再也不想写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。 按照皮亚杰心理发展阶段论，该女生处于

13.十九世纪末德国心理学（）在莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理实验室，标志着心理科学的诞生和独立。

14.当处于电击状态下的白鼠按开关时停止电击，白鼠按开关的频率会增加，这属于（）

15.阿特金森认为“避免失败者”一般喜欢 的工作。

16.社会化是一个双向的过程。

17.把个体所有行为的产生看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是（）。

18.心理学诞生于哪一年？（）

19.人的心理过程总是体现在人的各自不同的生活实践中，受差异规律的制约，表现出个体心理的不同倾向和特点。（）

20.已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为 。