1.简述心理学的流派及其代表人物、主要观点。

2.下列属于迁移的是：（）

3.儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。

4.在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了认然认为它可能存在，该阶段为（）

5.心理学之所以成为一门学科，能从哲学中脱离出来，得益于哲学本身的发展。（）

6.如何让学生产生自己人效应。

7.需要层次理论的最低层次是安全需要（）。

8.将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是（）

9.个体依据一定的社会规范和行为准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫（）

10.1，小胡，男，大学一年级学生，他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人，比较受同学欢迎的人，进校几个月来，他一直都在朝这方面努力。有一天，小胡刚走到教室门口，突然听见有人在说起他的名字，他躲在门后仔细地听，原来，班级几个同学在议论他，有人说他小气、抠门，有人说他没有爱心。小胡一下子懵了，怎么会是这样，他很苦恼？ 小胡遇到的问题主要在哪方面 。

11.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。

12.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致性的程度，叫做（）。

13.根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时，首先依赖于认知者的年龄。

14.“认知策略”是布鲁纳于1950年提出的。

15.按照各分支学科的性质和任务，可以把心理学划分为两个领域（）。

16.知识应用的一般过程包括 。

17.布卢姆认为教学目标分类受年龄与内容局限。

18.某人能了解现实，正视现实，有责任心，爱岗敬业，遵纪守法…这说明该人 。

19.简述耶尔克斯-道德森定律的主要内容。

20.皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。