证券从业资格

1.学习了“m(A+B)=mA+mB”就自然而然地认为 “lg(A+B)=lgA+lgB”，这是学习中的（）。

单选题

A. 一般迁移~||~具体迁移~||~正迁移~||~负迁移

2.学习者对自己认知(过程及其结果)的认知，称为（）。

填空题

3.过度学习的程度越高，记忆效果越好。（）

判断题

4.定势对解决问题既有积极作用,又有消极作用。（）

判断题

5.下列属于负强化的例子是。

单选题

A. 杀鸡骇猴~||~当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具~||~孩子去医院看病不再发烧了~||~孩子表现不好就饿他一会儿，表现好才给吃的

6.有效教师的人格特征体现在哪些方面？

填空题

7.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为。

多选题

A. 符号学习~||~概念学习~||~命题学习~||~同化学习

8.18个月大的儿童可以服从延迟满足的要求。

判断题

9.大学生的观察力具有的特点是（）。

单选题

A. 主动性、持久性、单维性~||~被动性、持久性、单维性~||~主动性、短暂性、单维性~||~主动性、持久性、多维性

10.弗洛伊德把人的意识分为（）

多选题

A. 意识~||~前意识~||~潜意识~||~后意识

11.心理学的研究方法主要包括（）

多选题

A. 观察法~||~调查法~||~个案研究法~||~实验法

12.增强学生学习的内部动机的方法有。

多选题

A. 正确运用奖励与惩罚~||~运用各种方法唤醒学生的求知欲~||~满足学生的缺乏需要~||~采取有趣的教学方式呈现知识

13.有意义学习的实质与条件。

填空题

14.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。

单选题

A. 信号学习~||~刺激一反应学习~||~连锁学习~||~概念学习

15.凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。

判断题

16.科学心理学诞生于（）。

单选题

A. 公元前四世纪~||~十八世纪~||~十九世纪~||~二十世纪

17.以下对行为主义的描述，正确的有（）。

多选题

A. 采用实验法~||~重视研究行为~||~重视个体的自我实现~||~强调影响行为的外部因素

18.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）

多选题

A. 心理过程~||~认知过程~||~心理特性~||~情意过程

19.一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。这是的观点。（）

单选题

A. 行为主义学习理论~||~认知心理学学习理论~||~建构主义学习理论~||~社会学习理论

20.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）

单选题

A. 有意义接受学习~||~有意义发现学习~||~发现学习~||~探究学习