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1.最能体现桑代克联结理论的经典实验是他通过迷笼对狗的实验研究。
判断题2.认知学习是教学的主要任务。
判断题3.物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。
判断题4.技能是知识转化为能力的中间环节。（）
判断题5.如何让学生产生自己人效应。
填空题6.一般说来，（）是个人追求的目标。（）
单选题A. 社会自我~||~理想自我~||~投射自我~||~心理自我
7.某人对自己的能力估计过高，有极强的自尊心，同时又有自卑，好嫉妒，看问题主观、片面，明显超过实际情况所需的好斗和对个人权利的执意追求。该人的人格属于 。
单选题A. 冲动型人格~||~强迫型人格~||~偏执型人格~||~焦虑型人格
8.弗洛伊德的早期理论包括（）
多选题A. 潜意识理论~||~梦的解释~||~泛性论~||~本能学说~||~人格理论
9.在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。
判断题10.注意是一种有限的资源。
判断题11.尽管发展的速度可以有个别的差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾越。这是指学生心理发展的（）
单选题A. 连续性与阶段性~||~定向性与顺序性~||~不平衡性~||~差异性
12.态度改变的方法有（）
多选题A. 劝导宣传法~||~群体影响法~||~活动参与法~||~角色扮演法
13.在人的心理系统中，能力属于（）
单选题A. 心理过程~||~心理状态~||~心理动力~||~心理特征
14.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）
多选题A. 心理过程~||~认知过程~||~心理特性~||~情意过程
15.学习活动中良好的性格特征表现为（）
多选题A. 努力奋斗~||~实事求是~||~独立意识~||~创新精神
16.在教育中培养学生的内部学习动机具有头等重要的作用，可以不必考虑发展学生的外部学习动机。判断对错
填空题17.行为主义心理学的代表人物有（）
多选题A. 冯特~||~铁钦纳~||~斯金纳~||~华生
18.恐惧症是一种精神病（）
判断题19.维果斯基的理论不同于皮亚杰认知发展理论之处在于，他特别强调以下哪一种因素在发展中的作用（）。
单选题A. 遗传~||~环境~||~社会文化~||~自我
20.具有非凡的记忆力可以称为天才。
判断题
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