证券从业资格

1.为成绩排名所驱动的学习动机，主要是（）

单选题

A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力~||~交往内驱力

2.简析人的心理的主体性？

填空题

3.在个体的心理结构系统中，学习动机属于（）

单选题

A. 心理过程~||~个性特征~||~心理动力~||~心理特征

4.通过调研教师的论文、教案、总结、学生的作文、日记、试卷、图画、手工艺品等，以了解其心理特点的研究方法是作品分析法。（）

判断题

5.从动态——稳态的维度，可以把人的心理现象分为（）

单选题

A. 心理过程、心理状态、心理特征~||~意识、潜意识、心理特征~||~意识、心理状态、潜意识~||~心理过程、意识、心理特征

6.创造性思维培养的方法有（）。

多选题

A. 头脑风暴法~||~保护好奇心~||~戈登技术~||~具有幽默感

7.足球比赛中表现出来的动作技能属于封闭性的动作技能。（）

判断题

8.在高等教育心理学的学习中，理解各心理健康标准的意义，这属于学习：（）

单选题

A. 陈述性知识~||~智慧技能~||~策略性知识~||~程序性知识

9.特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。

判断题

10.正强化提高学生的正确反应，负强化降低学生的错误反应。

判断题

11.学习动机与学习效果的关系是：（）

多选题

A. 学习动机会直接影响学习效果~||~学习动机是决定学习活动的唯一条件~||~学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机~||~学习动机对学习效果的影响是以学习行为为中介的。

12.从上述叙述中可知（）。

多选题

A. 动机是活动的动力~||~学习动机决定学习的方向~||~学习动机影响学习的效果~||~学习动机能增强学习的努力程度

13.自我意识就是指个体对自己的外貌、体形、性格特点的认识。判断对错

填空题

14.大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。判断对错

填空题

15.简述心理科学发展进程中认知心理学派的基本观点。

填空题

16.请用自己的话列出与之相对应的句子是采用了教学目标表述中的行为目标表述方法（）。

判断题

17.（）是道德认识形成的必要前提。

单选题

A. 道德评价能力的提高~||~道德概念的掌握~||~道德信念的确立

18.人们在形成需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面，总会表现出个体的差异性，这种经常表现出来的人们在此方面的差异称之为（）

单选题

A. 个性心理~||~心理特征~||~个性心理倾向性~||~个性心理特点

19.写作技能是一种（）。

单选题

A. 认知策略~||~动作技能~||~学习技能~||~心智技能

20.关于学习动机，班杜拉提出了（）理论。

单选题

A. 自我效能感~||~成败归因~||~需要层次~||~成就动机