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高等教育心理1018道题

1.心理学是对人进行研究的,而人是社会性的,所以心理学是属于社会科学性质的学科。

判断题

2.先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者。

判断题

3.“学习对某一信号做出反应”这种学习类型,指的是()。

单选题

A. 认知学习~||~信号学习~||~连锁学习~||~概念学习

4.逻辑决定论是皮亚杰理论的重要组成部分。

判断题

5.根据所学知识,在学习分数后学习百分数,这种学习最宜用哪种模式进行教学

多选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~并列学习~||~发现学习

6.心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知。

判断题

7.心理过程包括()

单选题

A. 认识过程、情感过程、行为过程~||~知觉过程、情感过程、行为过程~||~感觉过程、知觉过程、意志过程~||~认识过程、情感过程、意志过程

8.构成学习动机的主要成分是 。

多选题

A. 学习归因~||~学习兴趣~||~学习期待~||~学习需要

9.负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍()

判断题

10.在学习过程中,认知策略起着控制执行的作用,控制自己的内部行为。

判断题

11.俗话讲的“人心不同,各如其面”,体现的人格特征是()。

单选题

A. 独特性~||~稳定性~||~统合性~||~社会性

12.高等教育心理学的内容体系主要包括 。

多选题

A. 大学生学习心理研究~||~高校教学心理、教学设计和教学评估研究~||~高校德育心理研究~||~高校教师心理研究

13.心理治疗原则上不主张多用药。

判断题

14.心理学是属于自然科学性质的学科。

判断题

15.人的气质从生理基础上看主要受制于()。

单选题

A. 激素分泌~||~血型~||~高级神经活动类型~||~体型

16.定势是由先前活动所形成的并影响后继活动的一种心理准备状态,它对问题解决或新知识的学习产生消极作用。()

判断题

17.认知学习是教学的主要任务。

判断题

18.联结学习理论的主要人物代表有()。

多选题

A. 桑代克~||~斯金纳~||~苛勒~||~布鲁纳

19.正强化的方法包括()

多选题

A. 奖学金~||~对成绩的认可~||~表扬~||~改善学习~||~给予学习和成长机会

20.从上述叙述中可知()。

多选题

A. 动机是活动的动力~||~学习动机决定学习的方向~||~学习动机影响学习的效果~||~学习动机能增强学习的努力程度

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