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高等教育心理1018道题

1.“举一反三”和“触类旁通”所说的是__________。

单选题

A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~负迁移~||~逆向迁移

2.下列不属于迁移的是:()

单选题

A. 闻一知十~||~功能固着~||~温故知新~||~约定俗成

3.绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标。

判断题

4.潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为()

多选题

A. 知识的学习~||~技能与熟练的学习~||~心智的、以思维为主的能力的学习~||~道德品质与行为习惯的学习

5.儿童统觉测验适用于4岁以下的儿童。

判断题

6.根据学习动机与学习效果之间的关系,教师在实际教学中应注意:()

多选题

A. 学生的个别差异,使每个学生体验到成功~||~课题难度要适当,学生经过努力要可以完成~||~课题应由易到难呈现,以使学生不断获得成功感~||~在某一课题失败时,可先完成有关基础课题,使学生下次在原来失败的课题上获得成功感

7.在熟练地学会骑自行车以后,再学骑三轮车就会觉得比较别扭。这样的现象我们把它叫做【】

单选题

A. 顺向正迁移~||~顺向负迁移~||~逆向正迁移~||~逆向负迁移

8.成人用“如果你再不听话,大灰狼就来了”的话来教育孩子,这是利用儿童的恐惧()

单选题

A. 本能~||~怕生~||~预测~||~经验

9.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意力缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在()

单选题

A. 3~5岁~||~5~7岁~||~8~10岁~||~12~13岁

10.弗洛伊德把人的意识分为()

多选题

A. 意识~||~前意识~||~潜意识~||~后意识

11.考试前,为预防学生的考试焦虑开展了“考试压力与情绪调适”的辅导。这类工作主要体现了学校心理健康教育的:()

单选题

A. 发展性目标~||~预防性目标~||~矫治性目标~||~诊断性目标

12.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案()

判断题

13.负强化就是惩罚。

判断题

14.奥苏贝尔认为的教学基本原则包括

多选题

A. 整体性原则~||~逐渐分化原则~||~发展性原则~||~整合协调原则~||~适应性原则

15.调查法可分为()

多选题

A. 一般调查法和特殊调查法~||~一般调查法和专题调查法~||~事实特征调查和征询意见调查~||~结构式调查和非结构式调查~||~访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等

16.学校通过榜样影响学生,并发展成了学校的亚文化氛围,这种影响属于()

单选题

A. 社会助长~||~社会堕化~||~从众~||~群体极化

17.解决问题的思维方式有()

多选题

A. 尝试错误~||~顿悟~||~类比~||~启发式~||~反推法

18.有人将外在诱因分为三种:理智诱因、情绪诱因、社会诱因。以下属于理智诱因的是 。

单选题

A. 反馈~||~表扬~||~批评~||~竞赛

19.按照巴甫洛夫的观点,神经过程具有强、平衡、灵活等特点的人,其气质类型是()。

单选题

A. 胆汁质~||~多血质~||~粘液质~||~抑郁质

20.自我认识是自我意识的认知成分,是个体对生理自我、心理自我和社会自我的认识。()

判断题
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