1.下位学习又称类属学习（）

2.程序教学的理论是在桑代克的尝试错误说的基础上提出的（）。

3.2，小丁来到心理咨询室，对咨询老师道出了他的苦恼：“我很想找个女朋友，但一直都没有成功”“你分析没有成功的原因是什么呢？”“主要是因为我长得不够帅，也不知道现在的女孩子是怎么想的，她们就喜欢找一个潇洒的、有钱的男朋友，其实那些男人都不可靠，就是游戏爱情。我找女朋友并不是为了玩，而是为了学习，为了事业。”“为了学习”“在高中，每次我努力学习，考出好成绩后，老师和家长都关注我，我很喜欢这种感觉。上大学后，我在学习上一直提不起精神，没有人关注我，我希望找一个女朋友时刻分享我学习中的点滴进步，这样，我又能找到高中的那种感觉。” 小丁来心理咨询的实质问题是 。

4.归纳结构问题是要求问题解决者对自己所面临问题中的各种成分之间的关系做出鉴别和推导，并发现隐含在其中的规律以解决问题。（）

5.动作技能形成的阶段不包括

6.归因理论是由社会心理学家海德首先提出，他认为人类有（）种需要

7.某大学生情感细腻，多愁善感，比较孤僻，多疑。其气质类型属于（）。

8.把个体所有行为的产生看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是（）。

9.所谓“前科学概念”就是我们通常所说的【】

10.人的心理过程总是体现在人的各自不同的生活实践中，受差异规律的制约，表现出个体心理的不同倾向和特点。（）

11.问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。

12.已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为 。

13.科学心理学诞生的标志是（）

14.心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知。

15.小丁的学习内驱力主要是 。

16.布鲁纳认为学习就是类目及其编码系统的形成（）。

17.在教学中，教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学，这种直观形式属于 。

18.教师在课堂教学结束后对教学活动进行反思，以获取对后续教学的指导，这种反思称之为：（）

19.（）被誉为心理学之父或心理学第一人

20.根据认知心理学家奥苏伯尔对学习的分类，学生的学习主要属于___。