1.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为 。

2.知识的学习主要包括：学习的准备、知识的感知、知识的理解、知识的巩固、知识的（）等环节。

3.产生习得性无助的学生常将失败归因于（）

4.人的心理活动不仅依附于人脑这一物质器官，而且也取决于人的社会生活环境，但并不依存于作为主体的个人主观状况。（）

5.儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。

6.按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为普通迁移与特殊迁移（）

7.就被帮助者而言，老人和孩子比较容易得到他人帮助。

8.小红的事例体现了成败归因理论在实际中的应用，这个理论提出者是（）。

9.人本主义的兴起被称为第二次革命。

10.在斯滕伯格的三元智力理论中，解释智力活动的内部结构的是（）。

11.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、灵活等特点的人，其气质类型是（）。

12.以下描述正确的是 。

13.心理健康的良好适应标准由于具有主观性，常常会有差异乃至引发争议。

14.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是 。

15.自我效能感是指人对自己某种行为会导致某一结果的推测。（）

16.我国教育心理学家认为心智技能的形成经历的三个阶段是 。

17.大学生的情绪一旦被激发，往往会在较长时间内影响个体的心理与行为，这说明大学生的情绪情感发展具有 。

18.认知学习是教学的主要任务。

19.神经症的青年患者发病年龄阶段为（）。

20.简述教师角色的社会期待。