1.归纳结构问题是要求问题解决者对自己所面临问题中的各种成分之间的关系做出鉴别和推导，并发现隐含在其中的规律以解决问题。（）

2.大多数大学新生常常将知识视为固定不变的真理，很多问题非要追求一个正确的答案。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（）。

3.下位学习又称类属学习（）

4.关于学习动机，班杜拉提出了（）理论。

5.程序教学的理论是在桑代克的尝试错误说的基础上提出的（）。

6.霍华德·加德纳是世界著名教育心理学家，《纽约时报》称他为美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家。他所提出的智力理论属于（）

7.张春兴认为心理健康的条件有

8.简述学习的概念(或学习的心理实质)。

9.传统的智力理论一般都强调先天遗传的因素。

10.其研究路线可以用“刺激-反应”公式来表示的心理学流派是（）。

11.加涅被公认为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表。

12.桑代克总结的主要学习规律是（）

13.道德情感从表现形式上可以分为（）。

14.王强《高等数学》考试不及格，辅导员老师问他为什么没考好，王强说:“老师出题太偏，我复习的都没考到”，又说：“学校学习条件太差，图书馆位子不够，寝室太吵，教室晚上十点就熄灯”。辅导员问其他同学为什么王强数学没考好，同学说：“他经常上网玩游戏，上课也经常不来。” 1.本案例属于心理学的哪类问题？（注：单选）（）

15.注意是一种有限的资源。

16.道德感是人的心理区别于动物心理的基本标志。（）

17.某人能了解现实，正视现实，有责任心，爱岗敬业，遵纪守法。。。。。这说明该人 。

18.教育心理学成为一门具有独立理论体系的学科是在20世纪50年代（）。

19.指导教学模式与下列哪种教学方法类似（）。

20.一般被认为教育学形成规范学科的标志是（）的出版。