1.弗洛伊德的早期理论包括（）

2.手段-目标分析法属于一下哪种问题解决策略（）

3.元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则,它是个体在学习中,随着经验的增长而逐渐发展起来。（）

4.心理健康的人乐观开朗，热爱生活，积极向上，总能保持良好的心态，而不会产生消极的情绪。（）

5.个案研究法把个体作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。

6.心理学是介于自然科学与社会科学之间的交叉学科。（）

7.创造性思维培养的方法有（）。

8.教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起着（）

9.1，小胡，男，大学一年级学生，他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人，比较受同学欢迎的人，进校几个月来，他一直都在朝这方面努力。有一天，小胡刚走到教室门口，突然听见有人在说起他的名字，他躲在门后仔细地听，原来，班级几个同学在议论他，有人说他小气、抠门，有人说他没有爱心。小胡一下子懵了，怎么会是这样，他很苦恼？ 小胡遇到的问题主要在哪方面 。

10.注意是一种有限的资源。

11.在弗洛伊德的人格结构中，代表社会的伦理道德，按照至善原则行事的是（）。

12.某人能了解现实，正视现实，有责任心，爱岗敬业，遵纪守法。。。。。这说明该人 。

13.皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。

14.用观察法进行心理学研究时，一旦有观察机会，观察时间应尽可能长。（）

15.需要层次理论的提出者是美国心理学家（）。

16.大学生为了获取技能证书而学习，这种学习动机需要属于（）

17.塞伦是首先提出“学习风格”概念的学者。

18.影响注意品质的因素有（）

19.以下各项中属于认知策略的是 。

20.当处于电击状态下的白鼠按开关时停止电击，白鼠按开关的频率会增加，这属于（）