证券从业资格

1.能增加反应概率的刺激或事件称为（）

单选题

A. 反射物~||~反射~||~强化~||~强化物

2.注意是一个独立的心理过程。

判断题

3.大学生情绪情感的特点是。

多选题

A. 情绪情感体验的波动性~||~情绪情感体验的延续性和心境化~||~情绪情感体验的丰富性与深刻性~||~情绪情感的复杂性

4.记忆是一个被动保持信息的系统。

判断题

5.托尔曼的理论可用公式表示为

单选题

A. R—S~||~S—R~||~S—O—R~||~R—O—S

6.小丁将自己恋爱失败归因于。

多选题

A. 稳定因素~||~不稳定因素~||~可控制因素~||~不可控制因素

7.联结论的主要特征是（）

多选题

A. 学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结~||~联结是直接的、无中介的，是靠尝试错误而建立的~||~强调对学习过程的客观研究~||~学习主要在于主动形成认知结构

8.决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，称为（）

单选题

A. 人格~||~性格~||~气质~||~倾向性

9.陈述性知识主要解决做什么和怎么做的问题，而程序性知识主要回答是什么、为什么和怎么样的问题。（）

判断题

10.心理学的一般研究方法有：（）、（）、（）、（）、（）。

填空题

11.通常将产生出具有独特、新颖性特点及个人意义产品的创造活动称之为（）

单选题

A. 前创造~||~潜创造~||~真创造~||~一般创造

12.最早提出自我效能感这个概念的心理学家是（）。

单选题

A. 桑代克~||~布鲁姆~||~乔姆斯基~||~班杜拉

13.奥苏泊尔认为有意义学习的类型包括了。

多选题

A. 表征学习~||~概念学习~||~命题学习~||~接受学习

14.概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。

判断题

15.教师对自己学科教学能力的主观判断属于：（）

单选题

A. 教学反思~||~教学监控~||~教学效能~||~职业认同

16.最能体现桑代克联结理论的经典实验是他通过迷笼对狗的实验研究。

判断题

17.自我教育的本质特征是（）,自我教育的前提和关键是（）。

多选题

A. 自我体验~||~主客体的直接同一~||~自我意识~||~自我控制

18.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。

判断题

19.我国教育心理学家认为心智技能的形成经历的三个阶段是。

单选题

A. 原型定向，原型内化，原型操作~||~原型操作，原型内化，原型定向~||~原型定向，原型操作，原型内化~||~原型操作，原型定向，原型内化

20.引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。

判断题