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高等教育心理1018道题

1.平常所说一门课程60份为及格,这种评价是一种常模参照评价()。

判断题

2.学校通过榜样影响学生,并发展成了学校的亚文化氛围,这种影响属于()

单选题

A. 社会助长~||~社会堕化~||~从众~||~群体极化

3.特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。

判断题

4.凡是教学效果好的老师,都会有意识和无意识地对学生的学习风格进行认真的研究。()

判断题

5.自卑是属于自我认识()

判断题

6.简述学生品德矫正的心理策略。

填空题

7.心理学研究的最高目标是()。

单选题

A. 描述~||~解释~||~预测~||~控制

8.14岁的儿童的自我意识基本属于自我中心时期。()

判断题

9.心理学家阿特金森将个体的成就动机分为两种倾向,即力求成功的倾向和避免失败的倾向。力求成功者往往选择中等难度的学习任务。()

判断题

10.自我认识是自我意识的认知成分,是个体对生理自我、心理自我和社会自我的认识。()

判断题

11.站在别人的立场上,设身处地地为别人着想,用别人的眼睛来看这个世界,用别人的心来理解这个世界,这在心理学上称为()。

单选题

A. 情境控制~||~社会交往~||~自我价值保护~||~移情

12.学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机()

判断题

13.从上述叙述中可知()。

多选题

A. 动机是活动的动力~||~学习动机决定学习的方向~||~学习动机影响学习的效果~||~学习动机能增强学习的努力程度

14.亚里士多德的《灵魂论》,从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。

判断题

15.传统的知识学习理论根据知识的结构,将其区分成【】

多选题

A. 技能学习~||~能力学习~||~概念学习~||~规则学习~||~问题解决学习

16.托尔曼的理论可用公式表示为

单选题

A. R—S~||~S—R~||~S—O—R~||~R—O—S

17.布卢姆认为教学目标分类受年龄与内容局限。

判断题

18.作为教育工作者,我们常常提到学生的年龄特征主要指()

单选题

A. 认知和情感特征~||~情感和意志特征~||~气质和性格特征~||~生理和心理特征

19.布卢姆将教育目标分为()大领域

单选题

A. 知、情、意~||~认知、情感、动作~||~知、情、个性~||~知、情、人格

20.认知学习是教学的主要任务。

判断题
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