1.在没有任何证据的情况下确信自己有病，而处于对疾病或失调的持续的、强烈的恐惧之中，这种情况属神经症。（）

2.亲子关系、同伴关系、亲社会行为等内容都属于（）。

3.福勒认为，当教师较多地关注"学生是否喜欢我"，"同事怎么看我"，"领导怎么评价我"时，他主要处在教师成长历程的（）

4.简述培养学生创造力的基本原则。

5.（）年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，标志心理学成为一门独立的科学

6.人类动机对活动具有引发,指引和激励的功能.需要是由动机转化来的。

7.创造性思维培养的方法有（）。

8.桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。

9.精神分析学派主张心理学的研究对象是意识，并特别强调意识在人整个精神活动中的重要作用。（）

10.回答某种心理与行为为什么发生，其发生的原因和机制是什么。这一心理学研究的任务是（）。

11.在皮亚杰看来，发展受哪些因素的影响（）

12.需要层次理论的提出者是美国心理学家（）。

13.实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的。

14.简述心理学的流派及其代表人物、主要观点。

15.周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。他在青少年时代，就富有革命理想，有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。” 1.从上述叙述中可以看出，周总理的学习动机是：（）

16.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的速度是不均衡的，是先快后慢的。（）

17.教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起着（）

18.根据问题构成要素特点分类，“如何写论文”这类问题属于（）

19.格式塔心理学家提出的迁移理论是 （）

20.皮亚杰研究道德所采用的方法是