1.根据我国传统教育心理学观点，知识学习的心理过程不包括【】

2.以下属于非紧急情况下的利他行为是（）

3.神经症的青年患者发病年龄阶段为（）。

4.学习行为以学习动机为中介，对学习效果产生影响。

5.心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知。

6.学生的学习以掌握直接经验为主。()

7.过度学习的程度越高，记忆效果越好。（）

8.后来学习对先前学习的影响叫（）

9.教师教学效能感的增强是教师职业发展的主要内容。判断对错

10.学习了“m(A+B)=mA+mB”就自然而然地认为 “lg(A+B)=lgA+lgB”，这是学习中的（）。

11.心理学是对人进行研究的，而人是社会性的，所以心理学是属于社会科学性质的学科。

12.动作技能形成的基本途径是练习。（）

13.定势又称心向，是人的心理活动的一种准备状态（）

14.通过阅读有关英雄人物光辉事迹的作品而产生的情感体验是（）。

15.在心理的结构系统中，需要归属于（）

16.从心理的内容和源泉来看，人的心理是对（）的能动的反映。

17.回答某种心理与行为为什么发生，其发生的原因和机制是什么。这一心理学研究的任务是（）。

18.当处于电击状态下的白鼠按开关时停止电击，白鼠按开关的频率会增加，这属于（）

19.同化性迁移指将原有认知经验应用于新情境中，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。（）

20.学生道德理想的发展经历三种水平,（）学生开始具备具体形象理想,（）学生开始进入综合形象理想阶段,（）学生的道德理想就进入概括性理想阶段。