1.简述佩里关于大学生认知发展的理论

2.某人对自己的能力估计过高，有极强的自尊心，同时又有自卑，好嫉妒，看问题主观、片面，明显超过实际情况所需的好斗和对个人权利的执意追求。该人的人格属于 。

3.心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不能认定某人有心理疾病或症状。

4.客观性原则又称为（）。

5.以神经生理学的研究结果为基础，对个体的心理和行为进行解释的心理学观点是（）。

6.在学习迁移的理论研究中，提出三维迁移模式的心理学家是

7.恐惧症是一种精神病（）

8.按照各分支学科的性质和任务，可以把心理学划分为两个领域（）。

9.人们在具有了道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于（）

10.观察法要有效，就要特别注意（）

11.问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。

12.高等教育心理学研究的一般原则是 。

13.自卑是属于自我认识（）

14.如果有学生目睹了其他学生自杀，我们应该通过个别或集体咨询形式对他们进行危机干预。

15.“狼孩”事件充分说明了人的心理对于人（）的依存性。

16.大学生应学会调节自己的行为活动，实现现实自我与理想自我的积极统一。这是自我教育的主要内容，也是自我完善的过程。（）

17.当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快、更好地完成任务；在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是（）

18.手段-目标分析法属于一下哪种问题解决策略（）

19.心向就是一种定势（）。

20.教师如何多角度定位认识自己？