证券从业资格

1.（）在广度上研究各个社会领域内的心理

单选题

A. 社会心理学~||~应用心理学~||~发展心理学~||~比较心理学

2.用一套预先经过标准化了的问题(量表)施测于某一个体或群体来收集研究资料的方法是（）。

单选题

A. 实验法~||~调查法~||~测验法~||~观察法

3.对课堂管理和教学的关系表达正确的是（）

单选题

A. 课堂管理影响了教学~||~教学影响了课堂管理~||~两者相互发生了影响~||~两者基本上不发生作用

4.良好的心理功能状态是绝对的（）

判断题

5.发散性思维是创造性思维的核心，它具有流畅性，变通性、独创性（）

判断题

6.布鲁纳的发现学习与奥苏贝尔的接受学习揭示的是完全对立不同的两种学习方式。判断对错

填空题

7.道德行为是品德的标志和表现（）。

判断题

8.在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（）

多选题

A. 实验情境~||~控制被试~||~控制实验刺激~||~控制被试的反应

9.张春兴认为心理健康的条件有

多选题

A. 情绪较稳定~||~乐于工作~||~能与人建立和谐的关系，并乐于和他人交往~||~对自己有适当的了解，并悦纳自我~||~对环境有适切的认识、能切实有效地面对问题和解决问题

10.强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握。持这种观点的是（）

单选题

A. 布鲁纳~||~奥苏伯尔~||~加涅~||~桑代克

11.通过课外活动满足学生的各种爱好和需求，这是从间接途径来培养学生的动机（）。

判断题

12.后来学习对先前学习的影响叫（）

单选题

A. 顺向迁移~||~逆向迁移~||~特殊迁移~||~非特殊迁移

13.某大学生认为，人不仅应该遵纪守法，还应该根据自己的良心来判断是非、违法行为。根据科尔博格的道德发展阶段论。该生的品德发展处在（）阶段。

单选题

A. 良心定向~||~社会契约定向~||~维护秩序定向~||~人际协调定向

14.有研究认为,90%以上的心理异常大学生的行为问题都直接或间接地与其所处的（）环境有关。

单选题

A. 社会~||~学校~||~同伴~||~家庭

15.行为主义观点的代表人物是（）。

单选题

A. 冯特~||~弗洛伊德~||~华生~||~马斯洛

16.奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、（）和自我提高内

单选题

A. 安全内驱力~||~需要内驱力~||~附属内驱力~||~进步内驱力

17.平时人们常说“一心不能二用”。从注意的品质来看，“一心二用”是（）

单选题

A. 不可能的~||~不良品质~||~无条件的~||~有条件的

18.在新教师成长成为专家型教师的过程中，最为重要的是：（）

单选题

A. 教学反思~||~专业知识~||~情感调控能力~||~思维能力

19.该生出现的心理问题属于。

单选题

A. 自我意识方面的问题~||~学习能力问题~||~恋爱问题~||~性心理问题

20.构成学习动机的主要成分是。

多选题

A. 学习归因~||~学习兴趣~||~学习期待~||~学习需要