证券从业资格

1.在实验法研究中，引起变化的因素是因变量。（）

判断题

2.其研究路线可以用“刺激-反应”公式来表示的心理学流派是（）。

单选题

A. 行为主义心理学~||~认知心理学~||~人本主义心理学~||~格式塔心理学

3.动作技能的特点是动作的。

单选题

A. 物质性、外显性、展开性~||~物质性、内隐性、展开性~||~观念性、外显性、展开性~||~观念性、内隐性、简缩性

4.儿童和成年人一样，主要通过内部语言对自己的行为进行调节。

判断题

5.创造性思维培养的方法有（）。

多选题

A. 头脑风暴法~||~保护好奇心~||~戈登技术~||~具有幽默感

6.教育的本质特征是（）

单选题

A. 科学性~||~系统性~||~育人性~||~知识性

7.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）

单选题

A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~负迁移~||~逆向迁移

8.以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。

判断题

9.根据创造力与智力的关系，高智力的学生，其创造力可能（）

单选题

A. 高~||~低~||~一般~||~高或低

10.符号学习实质上是掌握同类事物的的关键特征和本质属性。（）

判断题

11.技能是符合法则的活动方式，它不同于一般的习惯动作。（）

判断题

12.根据知识的不同表述形式，将知识划分为。

单选题

A. 感性知识和理性知识~||~陈述性知识和程序性知识~||~感性知识和陈述性知识~||~理性知识和程序性知识

13.将原有认知经验应用于新情境中，需要调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称为重组性迁移（）

判断题

14.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。即学习者根据一定的主人标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为,强化的作用在于激发和推持学生的学习行为。（）

单选题

A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化

15.耶克斯和多德森定律告诉我们，学习动机水平并非越高越好，也并非越低越好。（）

判断题

16.内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省，来寻找心理学问题的答案的方法。

判断题

17.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的。

单选题

A. 情境~||~疑问~||~思维状态~||~思维起点

18.程序教学的理论是在桑代克的尝试错误说的基础上提出的（）。

判断题

19.问题解决的特征为。

多选题

A. ．认知性~||~操作性~||~目标指向性~||~问题空间性

20.为了形成更好的师生关系，教师应树立怎么样的学生观?

填空题