1.心理治疗原则上不主张多用药。

2.大学生中最常见的心理疾病是 。

3.在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了认然认为它可能存在，该阶段为（）

4.心理治疗的对象可以是一般人，目的在于助人成长。

5.个体认知发展的最主要的方面是（）。

6.福勒认为，当教师较多地关注"学生是否喜欢我"，"同事怎么看我"，"领导怎么评价我"时，他主要处在教师成长历程的（）

7.学习是动物和人所共有的心理现象，严格说来，动物的学习与人类的学习并不存在本质区别。判断对错

8.（）是要求问题解决者对自己所面临问题中的各种成分之间的关系作出鉴

9.传统的智力理论一般都强调先天遗传的因素。

10.知识的学习主要包括：学习的准备、知识的感知、知识的理解、知识的巩固、知识的（）等环节。

11.心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系，为辩证唯物主义哲学提供依据，使人更自觉地树立科学的世界观和人生观。（）

12.从小红的例子中可以看出成败归因对个体具有的重要作用，具体体现在（）。

13.在个体的心理结构系统中，学习动机属于（）

14.如果某位教师经常出现“学生怎样评价我呢”、“学生会喜欢我吗”等担心的问题，说明该教师的成长是在（）。

15.已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为 。

16.心理咨询中的“咨询”有“顾问”的意思。

17.通过综合归纳获得的学习是概念学习（）

18.高创造性者的特征是具有幽默感,有抱负和强烈的动机,能容忍模糊与错误,喜欢幻想,具有强烈的好奇心, 具有独立性。（）

19.射击属于非连贯的动作技能。（）

20.心理现象分为（）