1.先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者。

2.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程的那些心理活动，通常称之为（）。

3.广义的心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整协调一致，即认知、情感、意志、行为、人格完整和协调。（）

4.人们在形成需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面，总会表现出个体的差异性，这种经常表现出来的人们在此方面的差异称之为（）

5.三个和尚没水吃的现象是（）

6.构造主义心理学认为心理学的研究对象是（）。

7.其研究路线可以用“刺激-反应”公式来表示的心理学流派是（）。

8.我国较早通过科学观察和实践确立了“脑是心理的器官”的认识的人是（）。

9.关于学习策略，以下描述正确的是 。

10.模象直观往往能突出事物本质特征。

11.属于认知心理的常用的研究方法的是（）。

12.小红是个初二女生，自上学时起，她学习努力，成绩一直很好，爸爸妈妈很为自己的女儿感到自豪，常夸她学习努力认真，并希望她长大以后能够出国留学。小红在父母的严格要求和期望下，成绩在班级里一直名列前茅。但上学期的期末考试题目小红感觉不适应，结果成绩不太理想，晓芸很难过，爸爸妈妈的心里更不好过，他们忽然觉得自己以前对女儿的前景判断过于乐观。特别是这学期开学后，小红的月考成绩又有下降，爸爸妈妈的心里开始笼罩上一层阴影。为了不给孩子增加心理压力，他们再也不提晓芸将来的打算，但奇怪的是，小红非但不“领情”，相反倒常坐在桌边发呆，暗地里哭泣，认为辜负了父母的期望，自己的能力水平有限已经无法向前发展，没有努力学习是导致学习成绩下降的主要原因。 小红将学习成绩下降归结为自己的不努力的结果这是把学习成败归结于（）。

13.教师如何使学生从“要我学”转化为“我要学”

14.简析人的心理的主体性？

15.概念和分类是构建人类思维和行为的基石。

16.自我提高内趋力是一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。

17.观察是教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法。()

18.精神分析学派(精神动力学派)是（）创立的

19.在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。

20.该阶段的学生心理特点为