1.联结学习理论的主要人物代表有（）。

2.根据认知心理学家奥苏伯尔对学习的分类，学生的学习主要属于___。

3.华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。

4.下面哪一个指标指的是一个测验在多大程度上测量了它所要测量的心理品质和属性？（）

5.男女双方并非兴趣相投，身心相悦而恋爱，而是为满足某种虚荣心或精神空虚而恋爱，称为 。

6.心理学的一般研究方法有：（）、（）、（）、（）、（）。

7.用一套预先经过标准化了的问题(量表)施测于某一个体或群体来收集研究资料的方法是（）。

8.负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍（）

9.以下属于非紧急情况下的利他行为是（）

10.“知之深，爱之切”说明了（）。

11.在斯滕伯格的三元智力理论中，解释智力活动的内部结构的是（）。

12.加涅的的结果分类理论认为，学校中最基本、最普遍的教育内容是（）

13.按照巴甫洛夫的观点，神经类型属于弱型的人，其气质类型是（）。

14.亚里士多德的〈灵魂论〉，从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。（）

15.主要表现为过分的抱负,过节奏,高效率,好冲动,固执,个性急躁,匆匆忙忙,大声说话,富含敌意,竞争意识特强,善于进取,求成心切,好争辩,好争胜属于（）.

16.高智商不一定有高创造性。但高创造性必须要有高于一般水平的智商。（）

17.韦克斯勒智力量表包括语言与操作两个部分。

18.高等教育心理学的学科性质是 。

19.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）

20.当驾车技能还处于“完成一个动作往往比别人要慢，个体经常感到疲劳紧张”时，这个人动作技能属于（）阶段。