1.对课堂管理和教学的关系表达正确的是（）

2.良好的记忆力是天才的特征之一。

3.心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。（）

4.特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。

5.个体能适应所在的环境，或者能选择一个与自己的兴趣、价值取向和能力相符的环境，甚至能改造环境。按照斯滕伯格的三元智力理论，这种智力是（）。

6.简述教师角色培育的途径。

7.上初中以来，小明突然好像不认识自己了。“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的心理发展理论，他处于的发展阶段是（）。

8.当处于电击状态下的白鼠按开关时停止电击，白鼠按开关的频率会增加，这属于（）

9.人的心理的主体性最重要的特点在于人的能动性。（）

10.以下问题属于无结构的问题是 。

11.根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）

12.在知识学习中，概念、规则的掌握水平对问题解决能力的影响是：（）

13.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。

14.如何让学生产生自己人效应。

15.大学生应怎样进行自我教育？

16.库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件包括

17.构成学习动机的主要成分是 。

18.大学生自我意识发展的“转折期”是 。

19.班杜拉认为，模仿的形式不包括

20.人的心理现象作为观念的东西，它可以离开物质载体。（）