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高等教育心理1018道题

1.简述心理过程所包含的认知、情感和意志等三个方面的心理活动的相互关系。

填空题

2.在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中,亚里士多德具有重要作用。

判断题

3.俗话讲的“人心不同,各如其面”,体现的人格特征是()。

单选题

A. 独特性~||~稳定性~||~统合性~||~社会性

4.“众人拾柴火焰高”体现了下列群体对个体影响的那种表现()

单选题

A. 社会助长~||~社会堕化~||~从众~||~群体极化

5.学习动机越强学习效果越好。

判断题

6.借助结构化的学习材料,指导学生进行操作与思考而获得知识的学习方式是()

单选题

A. 接受式学习~||~指导性学习~||~探究式学习~||~开放式学习

7.同化性迁移指将原有认知经验应用于新情境中,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。()

判断题

8.回答某种心理与行为为什么发生,其发生的原因和机制是什么。这一心理学研究的任务是()。

单选题

A. 描述~||~解释~||~预测~||~控制

9.准备是指学习开始时的预备定势。

判断题

10.高等教育心理学的内容体系主要包括 。

多选题

A. 大学生学习心理研究~||~高校教学心理、教学设计和教学评估研究~||~高校德育心理研究~||~高校教师心理研究

11.学生考试作弊表明其品德存在问题。判断对错

填空题

12.小学生的自觉纪律形成要经过依靠外部教育阶段、过渡阶段和()。

单选题

A. 自觉行动阶段~||~自我约束阶段~||~自我规范阶段~||~将纪律原则变成自觉行动阶段

13.动作强度越强,越有利于问题的解决。()

判断题

14.调查法的研究对象可来源于志愿者。()

判断题

15.从内容上看,自我意识可以分为生理自我. 心理自我和()

单选题

A. 社会自我~||~现实自我~||~投射自我~||~理想自我

16.同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。

判断题

17.托尔曼的理论用公式可表示为【】

单选题

A. R—S~||~S—R~||~S—O—R~||~R—O—S

18.大学生自我体验发展的特点是 。

多选题

A. 片面性~||~丰富性~||~敏感性~||~强烈性

19.人的心理的主体性最重要的特点在于()。

单选题

A. 人的意识性~||~人的主观性~||~物质性~||~客观性

20.奥苏泊尔认为,学生学习的实质是

单选题

A. 有意义接受学习~||~有意义发现学习~||~发现学习~||~探究学习

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