1.言语只可能是直观教学的一种重要的辅助形式，而不可能是一种独立的直观教学形式。因为语言是由语词构成，而语词是对事物的一种抽象和概括，它不可能是直观的。（）

2.定势是由先前活动所形成的并影响后继活动的一种心理准备状态，它对问题解决或新知识的学习产生消极作用。（）

3.论述品德与道德的关系。

4.数学学习中形成的认真审题的态度及其方法影响到物理、化学等学科中的审题活动，可称之为负迁移。（）

5.为成绩排名所驱动的学习动机，主要是（）

6.人类动机对活动具有引发,指引和激励的功能.需要是由动机转化来的。

7.学习动机是指引起和维持个体进行学习活动，并使活动朝向一定学习目标，以满足某种学习需要的一种内部心理状态。（）

8.库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件包括

9.学习行为以学习动机为中介，对学习效果产生影响。

10.认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是（）。

11.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的 。

12.过度学习的程度越高，记忆效果越好。（）

13.引起动机的外在条件是诱因，驱使有机体产生一定行为的外部因素称为诱因。（）

14.大众传媒有（）

15.科学心理学的创始人是（）

16.行为主义的信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已有知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。

17.在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是元认知。（）

18.是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律 (E)是研究个体心理发生、发展规律的科学 (D)是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学 (C)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支 (B)是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、 (A)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支

19.小丁的学习动机是 。

20.青少年从朋友处获得大量的信息、资源和援助。这体现了友谊的哪一种功能？（）