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1.道德情感从表现形式上可以分为()。
多选题A. 直觉的道德情感~||~想象的道德情感~||~爱国的道德情感~||~伦理的道德情感
2.桑代克提出的主要的学习律不包括【】
单选题A. 效果律~||~迁移律~||~练习律~||~准备律
3.影响注意品质的因素有()
多选题A. 动机~||~神经系统的特点~||~后天的训练~||~兴趣~||~刺激物的特点
4.强调学习是认知结构的变化的是哪位学者()
单选题A. 桑代克~||~巴甫洛夫~||~奥苏贝尔~||~金布尔
5.技能是知识转化为能力的中间环节。()
判断题6.用观察法研究心理现象时,不必借用仪器。()
判断题7.写作技能是一种()。
单选题A. 认知策略~||~动作技能~||~学习技能~||~心智技能
8.群体一般是由3人至50人组成()。
判断题9.下列不属于迁移的是:()
单选题A. 闻一知十~||~功能固着~||~温故知新~||~约定俗成
10.该生出现的症状主要体现在 。
单选题A. 情绪方面~||~行为方面~||~观念方面~||~意向方面
11.在学生道德认识的形成中起关键作用的是()
单选题A. 道德知识~||~道德判断力~||~道德信念~||~道德意志
12.在熟练地学会骑自行车以后,再学骑三轮车就会觉得比较别扭。这样的现象我们把它叫做【】
单选题A. 顺向正迁移~||~顺向负迁移~||~逆向正迁移~||~逆向负迁移
13.从心理学的观点看,知识是个体头脑中的一种内部状态()
判断题14.在个体的心理结构系统中,学习动机属于()
单选题A. 心理过程~||~个性特征~||~心理动力~||~心理特征
15.从完整的问题解决过程来看,发现问题是首要环节()
判断题16.心理学的研究对象包括()。
多选题A. 个体心理~||~个体心理与行为~||~意识与无意识~||~社会心理
17.考试前,为预防学生的考试焦虑开展了“考试压力与情绪调适”的辅导。这类工作主要体现了学校心理健康教育的:()
单选题A. 发展性目标~||~预防性目标~||~矫治性目标~||~诊断性目标
18.如果某位教师经常出现“学生怎样评价我呢”、“学生会喜欢我吗”等担心的问题,说明该教师的成长是在()。
单选题A. 关注情境阶段~||~关注学生阶段~||~关注自我阶段~||~关注生存阶段
19.根据柯尔伯格的品德发展阶段观,某学生在做出行为选择时以为,一般不应违反大多数人的意愿和幸福,但也不能只用单一的规则来衡量行为的对错。法律或习俗并非一成不变的。据此推断该生的品德发展可能处在()
单选题A. 道德良心定向阶段~||~人际协调定向阶段~||~维护权威定向阶段~||~社会契约定向阶段
20.以下描述正确的是 。
多选题A. 技能是先天素质的后天因素的融合体~||~技能是一种长期形成的习惯方式~||~技能是符合法则的活动方式~||~技能是知识转化为能力的中间环节
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