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高等教育心理1018道题

1.大学生常见的心理障碍主要表现在

多选题

A. 人格障碍~||~神经症~||~性变态~||~精神病

2.从小红的例子中可以看出成败归因对个体具有的重要作用,具体体现在()。

多选题

A. 了解心理活动发生的因果关系~||~根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征~||~改善学习行为,提高学习效果~||~从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为

3.“有人说他小气、抠门,有人说他没有爱心” ,这属于自我意识中的 。

单选题

A. 现实自我~||~理想自我~||~投射自我~||~心理自我

4.在学习过程中,认知策略起着控制执行的作用,控制自己的内部行为。

判断题

5.学习者对自己认知(过程及其结果)的认知,称为()。

填空题

6.个体具有社会化的可能性主要是因为()

多选题

A. 有生物遗传素质的基础~||~有超越本能的学习能力~||~有较长的依赖生活期~||~有掌握语言的潜在能力

7.能增加反应概率的刺激或事件称为()

单选题

A. 反射物~||~反射~||~强化~||~强化物

8.在问题解决中,发现具体的解决方法是在明朗期。

判断题

9.某同学学习认真,得到同学认可,由此其他同学也认真学习,这种同学间的相互影响可称为()

单选题

A. 群体极化~||~凝聚力~||~从众~||~社会助长

10.一切学习都是通过条件作用,在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。这是 的观点。()

单选题

A. 行为主义学习理论~||~认知心理学学习理论~||~建构主义学习理论~||~社会学习理论

11.学生在记忆无意义音节时,前面的练习加快了对后面音节的记忆。这是()的影响。

单选题

A. 学习任务的相似性~||~原有的认知结构~||~学习的心向与定势~||~学习的指导

12.通常将产生出具有独特、新颖性特点及个人意义产品的创造活动称之为()

单选题

A. 前创造~||~潜创造~||~真创造~||~一般创造

13.儿童生理自我发展的年龄阶段为3岁末-14周岁()。

判断题

14.李某,男,大三学生,身体瘦小,皮肤偏黑,眼睛近视,身体素质差,体育成绩常处于全班最后一名,性格内向,参加活动不积极,人缘不是很好,同学们都认为他过分敏感,不好相处.有一次,因为跑步落在女生后面,引起同学们的哄笑。从此,该生变得更加沉默和孤僻。一天晚上外出未归,次日发现他在学校后山上上吊自杀身亡。 1. 该生自杀的根本原因是 。

单选题

A. 其身体素质差~||~其人缘不好~||~体育成绩不好~||~过分自卑引起的自我否定

15.个性心理特征包括能力、气质和知觉。()

判断题

16.教师对孙悟空、阿Q的生动形象的语言描述是一种模象直观教学()

判断题

17.正常人膝部被击时,就会产生踢腿动作,这是动作技能中最基本的一种。()

判断题

18.心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不能认定某人有心理疾病或症状。

判断题

19.先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者。

判断题

20.在高等教育心理学的学习中,理解各心理健康标准的意义,这属于学习:()

单选题

A. 陈述性知识~||~智慧技能~||~策略性知识~||~程序性知识

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