1.当驾车技能还处于“完成一个动作往往比别人要慢，个体经常感到疲劳紧张”时，这个人动作技能属于（）阶段。

2.练习进程的总趋势表现形式有下列哪些形式（）。

3.托尔曼的理论可用公式表示为

4.以下属于联结派教育心理学观点的是：（）

5.如何科学地理解人的心理现象的实质？

6.在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用哪种模式进行教学（）

7.阿特金森认为，倾向于追求成功的个体，喜欢选择很容易的任务，以保证成功。（）

8.以下各项中属于认知策略的是 。

9.个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。

10.心理学是对人进行研究的，而人是社会性的，所以心理学是属于社会科学性质的学科。（）

11.本案例所涉及的心理学理论其首创者是（）

12.霍尔提出的心理发展理论是

13.知识应用的一般过程包括 。

14.在弗洛伊德的人格结构中，代表社会的伦理道德，按照至善原则行事的是（）。

15.在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法，称为 。

16.知识的巩固主要是通过直观和识记这两个环节来实现的。()

17.就被帮助者而言，老人和孩子比较容易得到他人帮助。

18.道德意志形成的最重要的阶段是（）

19.用观察法进行心理学研究时，一旦有观察机会，观察时间应尽可能长。（）

20.（一）小张与小刘是某艺术院校大三的学生，同在一个宿舍生活。入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。小张活泼开朗，小刘性格内项，沉默寡言，小刘逐渐觉得自己象一只丑小鸭，而小张却象一位美丽的公主，心理很不是滋味，她认为小张处处都比自己强，把风头占尽，时常以冷眼对小张。大学三年级，小张参加了学院组织的服装设计大赛，并得了一等奖，小刘得知这一消息先是痛不欲生，而后妒火中烧，趁小张不在宿舍之机将她的参赛作品撕成碎片，扔在小张的床上。小张发现后，不知道怎样对待小刘，更想不通为什么她要遭受这样的对待？ 以上案例中，可以把小刘的情况诊断为（）心理问题