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1.指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。()
单选题A. 教学效能感~||~自我效能感~||~自我控制感~||~自我统一感
2.阈下刺激对人没有丝毫作用。
判断题3.人类的一切活动都与我们的心理有着密切的关系,了解心理现象有助于我们进一步认识自己、他人与整个世界。()
判断题4.罚与负强化是一回事。判断对错
填空题5.把个体所有行为的产生看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是()。
单选题A. 行为的观点~||~生物学的观点~||~现象学的观点~||~认知的观点
6.辩证唯物主义哲学为心理学提供了依据。()
判断题7.德国心理学家___在___年创立了第一个心理学实验室,才使心理学成为一门独立的科学
填空题8.客观性原则又称为()。
单选题A. .价值中立原则~||~价值判断原则~||~价值干预原则~||~价值参与原则
9.奥苏贝尔认为,学生学习的实质是 ()
单选题A. 有意义接受学习~||~有意义发现学习~||~发现学习~||~探究学习
10.个体自我意识的发生、发展大致经历三个阶段,即自我中心时期、客观化时期和主观化时期()
判断题11.在学校,体现国家意志的课程是()
单选题A. 国家课程~||~地方课程~||~校本课程~||~综合课程
12.计划策略是一种资源管理策略()。
判断题13.从动态——稳态的维度,可以把人的心理现象分为()
单选题A. 心理过程、心理状态、心理特征~||~意识、潜意识、心理特征~||~意识、心理状态、潜意识~||~心理过程、意识、心理特征
14.凡是教学效果好的老师,都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。
判断题15.小丁将自己恋爱失败归因于 。
多选题A. 稳定因素~||~不稳定因素~||~可控制因素~||~不可控制因素
16.同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。
判断题17.穿着、举止古怪的人容易得到帮助。
判断题18.根据认知心理学的研究,程序性知识的表征形式主要是()
单选题A. 命题~||~命题网络~||~图式~||~产生式
19.用观察法进行心理学研究时,一旦有观察机会,观察时间应尽可能长。
判断题20.经验泛化说认为,只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,即产生迁移。()
判断题
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