1.负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍（）

2.知识的主观表征是指知识在头脑中的组织结构，并具有多种表征类型，但不包括概念、命题、表象和图式。（）

3.我国第一本自编的教育心理学是1924年出版的，作者是（）。

4.个性心理特征包括能力、气质和知觉。

5.大众传媒有（）

6.提出“认为强化是塑造行为和保持行为强度所不缺少的关键”的观点的心理学家是（）。

7.优秀教师的人格特征的主要表现包括

8.相同要素说的主要提出者是（）。

9.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意力缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）

10.“举一反三”、“触类旁通”是一种（）。

11.个体想象中化人的目中自己的形象，他人对自己的评价，由此而产生的自我感，称为（）。

12.华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。

13.如何科学地理解人的心理现象的实质？

14.根据学习动机与学习活动的关系及其作用的久暂性，可分为主导性学习动机与辅助性学习动机。（）

15.在个体心理发展的过程中后天环境起决定作用。

16.“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。

17.有的人情绪稳定，有的人情绪波动;有的人做事果断，有的人做事优柔寡断。这类心理现象称为（）。

18.精神分析学派主张心理学的研究对象是意识，并特别强调意识在人整个精神活动中的重要作用。（）

19.心理学的第一大势力是指（）

20.对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）