1.逻辑决定论是皮亚杰理论的重要组成部分。

2.大学生情绪情感的特点是 。

3.使知识不断分化与精确化的学习形式是：（）

4.成人用“如果你再不听话，大灰狼就来了”的话来教育孩子，这是利用儿童的恐惧（）

5.从内容上看,自我意识可以分为生理自我. 心理自我和（）

6.我们学习《高等教育心理学》的目的在于掌握高校教书育人的基本理论与方法,从而进一步搞好科研,教学与管理工作。（）

7.心理学是对人进行研究的，而人是社会性的，所以心理学是属于社会科学性质的学科。（）

8.简述耶尔克斯-道德森定律的主要内容。

9.观察法可以分为（）

10.人类动机对活动具有引发,指引和激励的功能.需要是由动机转化来的。

11.学习策略的教学方法有（）。

12.足球比赛中表现出来的动作技能属于封闭性的动作技能。（）

13.下列不属于迁移的是：（）

14.通过参照测量法最后可以发现群体中处于中心位置的权威人物。

15.案例一：.教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。 该教师的教法是依据了教育心理学中 。

16.构造主义心理学认为心理学的研究对象是（）。

17.在下列教师采用的教育管理方式中哪种属于斯金纳所提出的负强化。（）

18.从自我观念上看,自我意识可以分为现实自我, 投射自我和（）

19.教师如何使学生从“要我学”转化为“我要学”

20.某大学生在分析事物时有自己的立场和观点，以辩证逻辑思维为主。按照佩里的观点，其思维发展处于的阶段是（）。