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1.遗忘的发生是由于()
多选题A. 信息错误~||~记忆痕迹消退~||~信息的干扰~||~意识的抑制~||~信息不能再认
2.教师运用已有的学习动机概念来理解学生学习中的具体表现,这类学习主要属于:()
单选题A. 上位学习~||~下位学习~||~并列学习~||~组合学习
3.关于学习动机,班杜拉提出了()理论。
单选题A. 自我效能感~||~成败归因~||~需要层次~||~成就动机
4.下列不属于迁移的是:()
单选题A. 闻一知十~||~功能固着~||~温故知新~||~约定俗成
5.教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起着()
单选题A. 桥梁作用~||~关键作用~||~主导作用~||~决定作用
6.??教师应如何热爱学生???
填空题7.为了打击社会不良现象,有时采用"杀一儆百"的方式来展开教育,其理论依据可能是 ()
单选题A. 人的悟性~||~替代强化~||~外部强化~||~条件反应
8.当年华生为研究儿童恐惧心理,在儿童抚摸白兔时大声敲锣,结果儿童不但对白兔、甚至对其他白色的物体都产生恐惧,该实验违反的研究原则是:()
单选题A. 理论联系实际~||~发展性原则~||~系统性原则~||~教育性原则
9.思维是从问题开始的,但是,只有当人具有解决问题的需要和动机时,他才可能以进取的态度寻求解决问题的方法和步骤。()
判断题10.学生掌握学科思维方式的学习主要属于:()
单选题A. 陈述性知识学习~||~程序性知识学习~||~言语信息学习~||~语义性知识学习
11.知识的学习主要包括:学习的准备、知识的感知、知识的理解、知识的巩固、知识的()等环节。
填空题12.高等教育心理学是研究高等学校教育情境中 的基本规律的科学。
单选题A. 学生的学~||~学生的学与教师的教~||~教师的教~||~学生身心发展
13.计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。
判断题14.对待该生出现的症状,你认为可以采取的措施是 。
多选题A. 放松疗法~||~采取顺其自然的方法~||~思维阻断法~||~多参加集体活动
15.技能是一种本能的形为()
判断题16.个性倾向性和个性心理特点有机综合地体现在一个人的身上,就构成一个人完整的()。
单选题A. 性格~||~能力~||~气质~||~个性
17.健康不仅是没有疾病和虚弱现象,而且是一种个体在身体上、心理上、社会上完全安好的状态()
判断题18.当一个人熟悉了一种物体的某种用途时,就很难看出该物体的其它用途。最初看到的用途越重要,就越难看出该物体的其它新用途。这在心理学中称为 。
单选题A. 功能盲区~||~功能固着~||~思维窄化~||~思维僵化
19.个体心理发展的动力是()。
单选题A. 主客体的相互作用~||~环境与教育的作用~||~个体新需求与原有心理发展水平之间的矛盾~||~个体新需求与现有心理发展水平之间的矛盾
20.在高等教育心理学的学习中,理解各心理健康标准的意义,这属于学习:()
单选题A. 陈述性知识~||~智慧技能~||~策略性知识~||~程序性知识
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