1.从生理机制上讲，定势是人们多次以某种方式解决问题所形成的动力定型的结果，它影响着解决后续问题的态势。（）

2.（）决定了心理学的自然科学属性

3.观察法是在严格控制或创造一定条件下，通过被试的外部表现去了解其心理的方法。（）

4.气质是指个体稳定的持久的心理活动的（）。

5.父母对子女婚姻干涉的程度，与他们之间的相爱程度呈显著负相关。

6.心理健康的良好适应标准由于具有主观性，常常会有差异乃至引发争议。

7.以神经生理学的研究结果为基础，对个体的心理和行为进行解释的心理学观点是（）。

8.尽管发展的速度可以有个别的差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾越。这是指学生心理发展的（）

9.自然实验法的优点是（）

10.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定条件将被发现的可能性的陈述，属于（）。

11.指教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断.这种判断,会影响教师对学生的期待,对学生的指导等行为,从而影响教师的工作效率（）

12.学校的“心理咨询”工作属于学校心理健康教育中的（）任务？

13.大学生认识到事物的复杂性和多样性，能够接受对同一事物的不同解释，但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（）。

14.学生目前已经达到的“现有发展水平”和经过教师教育、学生自身努力“可能的发展水平”之间的差距称为（）。

15.简述耶尔克斯-道德森定律的主要内容。

16.生理上的成熟是依恋必不可少的条件。

17.学生常见的心理问题按内容分，可将问题分为：学习问题、人际关系问题、自我管理问题、自我发展问题等。

18.严重的精神障碍必须交精神科医生处理。（）

19.布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。

20.维果茨基的最近发展区是指（）。