1.在实验室研究中，引起变化的因素是因变量。

2.大学生应学会调节自己的行为活动，实现现实自我与理想自我的积极统一。这是自我教育的主要内容，也是自我完善的过程。（）

3.个体具有社会化的可能性主要是因为（）

4.传统的知识学习理论根据知识的结构，将其区分成【】

5.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。

6.心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来有影响着个性心理特征的进行与发展。（）

7.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。

8.我国第一本自编的教育心理学是1924年出版的，作者是（）。

9.心理学家阿特金森将个体的成就动机分为两种倾向，即力求成功的倾向和避免失败的倾向。力求成功者往往选择中等难度的学习任务。（）

10.皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。

11.心理学是一门古老而又年轻的科学。（）

12.个体认知发展的生物学前提是（）。

13.学习定势说认为先期学习中所获得的东西之所以能迁移到后期学习，是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部运用于前后两种学习活动之中。（）

14.（）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究

15.生活管理问题对一些贫困学生是特别重要的自我管理问题。

16.心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。（）

17.以下各项中属于认知策略（不含元认知策略）的是 。

18.一般说来，（）是个人追求的目标。（）

19.大学生认识到事物的复杂性和多样性，能够接受对同一事物的不同解释，但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（）。

20."师者，所以传道、授业、解惑也"，大学教师只要努力扮演好教学者的角色就已足够。判断对错