1.大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。判断对错

2.青少年与朋友一起度过快乐的时光。这体现了友谊的哪一种功能？（）

3.高创造性者的特征是具有幽默感,有抱负和强烈的动机,能容忍模糊与错误,喜欢幻想,具有强烈的好奇心, 具有独立性。（）

4.负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍（）

5.道德感是人的心理区别于动物心理的基本标志。（）

6.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的速度是不均衡的，是先快后慢的。（）

7.教育心理学为实际教学提供一般性的原则或技术。（）

8.大学生认识到事物的复杂性和多样性，能够接受对同一事物的不同解释，但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（）。

9.心理学是属于自然科学性质的学科。（）

10.投射自我是指个体对自己的心理属性的意识。（）

11.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。

12.精神分析学派的兴起被称为第一次革命。（）

13.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。

14.心理学是研究人的行为的科学。

15.在个体的心理结构系统中，学习动机属于（）

16.高智商不一定有高创造性。但高创造性必须要有高于一般水平的智商。（）

17.“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。

18.平时人们常说“一心不能二用”。从注意的品质来看，“一心二用”是（）

19.吉尔福特提出的智力理论是【】

20.如何理解“心理学有一个长期的过去，但仅有一个短期的历史”？