1.教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。

2.逻辑决定论是皮亚杰理论的重要组成部分。

3.社会化是一个双向的过程。

4.教师如何多角度定位认识自己？

5.大学生应怎样进行自我教育？

6.在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。（）

7.心理学可分为（）

8.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的比较稳定的心理特征是（）。

9.需要层次理论的提出者是美国心理学家（）。

10.1，小胡，男，大学一年级学生，他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人，比较受同学欢迎的人，进校几个月来，他一直都在朝这方面努力。有一天，小胡刚走到教室门口，突然听见有人在说起他的名字，他躲在门后仔细地听，原来，班级几个同学在议论他，有人说他小气、抠门，有人说他没有爱心。小胡一下子懵了，怎么会是这样，他很苦恼？ 小胡遇到的问题主要在哪方面 。

11.健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向（）

12.个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的

13.专家具有哪些特征 。

14.提出假设的数量和质量取决于两个条件 。

15.在心理活动的进程中，或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段，常常会出现一种相对持续的状态，这类心理现象，我们称之为（）。

16.根据知识的不同表述形式，将知识划分为 。

17.道德认知的教育干预方法包括【】

18.陈述性知识主要解决做什么和怎么做的问题，而程序性知识主要回答是什么、为什么和怎么样的问题。（）

19.考试中的单选题属于（）

20.概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。