1.学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）

2.压力感受具有主观性。

3.下列现象中不属于迁移的是：（）

4.应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。

5.相同要素说的主要提出者是（）。

6.动作技能形成的基本途径是练习。（）

7.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。

8.知道“对角线互相垂直的平等四边形是菱形”，属于陈述性知识。（）

9.当一个人看到某个制品的一种惯常用途后，就很难看出其他新的用途，这种现象叫（）

10.学校心理健康教育工作模式适宜采用：

11.学习时我们应该尽量避免过度学习，因为过度学习易造成学习者的疲劳和厌倦。（）

12.张与小刘是好朋友，小张成绩比较差，作业经常做不出的，所以常要小刘帮助他完成。但是这次教师布置的作业小张又不会做，小张望把小刘的作业拿来抄，小刘为了不影响和小王的好朋友关系，出于对好朋友的关心，给了小张袭，小张很感激。但是后来老师知道情况后，小刘被老师批评严厉批评。 小刘遇到的是一种（）情境。

13.用来回答为什么和怎么样问题的知识是：（）

14.发展的顺序是不可逆的，也不能超越。

15.个体意识发展的高级阶段是 。

16.人类动机对活动具有引发,指引和激励的功能.需要是由动机转化来的。

17.概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。

18.问题解决最基本的成分是（）

19.小胡应该如何完善自我意识 。

20.儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。