1.下位学习又称类属学习（）

2.大学生的学习具有哪些特点？

3.智力年龄的概念是比纳创造的。

4.教育与心理发展之间的中间环节是（）

5.在斯滕伯格的三元智力理论中，解释智力活动的内部结构的是（）。

6.2，小丁来到心理咨询室，对咨询老师道出了他的苦恼：“我很想找个女朋友，但一直都没有成功”“你分析没有成功的原因是什么呢？”“主要是因为我长得不够帅，也不知道现在的女孩子是怎么想的，她们就喜欢找一个潇洒的、有钱的男朋友，其实那些男人都不可靠，就是游戏爱情。我找女朋友并不是为了玩，而是为了学习，为了事业。”“为了学习”“在高中，每次我努力学习，考出好成绩后，老师和家长都关注我，我很喜欢这种感觉。上大学后，我在学习上一直提不起精神，没有人关注我，我希望找一个女朋友时刻分享我学习中的点滴进步，这样，我又能找到高中的那种感觉。” 小丁来心理咨询的实质问题是 。

7.人们在形成需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面，总会表现出个体的差异性，这种经常表现出来的人们在此方面的差异称之为（）

8.通常将产生出具有独特、新颖性特点及个人意义产品的创造活动称之为（）

9.托尔曼的理论可用公式表示为

10.该生出现的心理问题属于 。

11.观察法是在严格控制或创造一定条件下，通过被试的外部表现去了解其心理的方法。（）

12.学生在记忆无意义音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆。这是（）的影响。

13.以下属于非紧急情况下的利他行为是（）

14.（）认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和基本方法。

15.心理治疗的对象可以是一般人，目的在于助人成长。

16.观察法可以分为（）

17.元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则,它是个体在学习中,随着经验的增长而逐渐发展起来。（）

18.动作技能形成的基本途径是练习。（）

19.通过综合归纳获得的学习是概念学习（）

20.下列不属于广义学习的是（）。