首页>题库>高等教育心理学
1.高等教育心理学是一门应用科学（）
判断题2.平时人们常说“一心不能二用”。从注意的品质来看，“一心二用”是（）
单选题A. 不可能的~||~不良品质~||~无条件的~||~有条件的
3.中学生道德信念与道德理想的水平随着年纪增高而提高,在一般情况下,到（）下半学期趋于相对稳定。
单选题A. 初二~||~初三~||~高一~||~高二
4.奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、（）和自我提高内
单选题A. 安全内驱力~||~需要内驱力~||~附属内驱力~||~进步内驱力
5.一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。这是 的观点。（）
单选题A. 行为主义学习理论~||~认知心理学学习理论~||~建构主义学习理论~||~社会学习理论
6.在个体心理发展中起主导作用的是 。
单选题A. 遗传条件~||~社会环境~||~学校教育~||~实践活动
7.在皮亚杰看来，发展受哪些因素的影响（）
多选题A. 成熟~||~自然经验~||~社会经验~||~平衡化
8.记忆是一个被动保持信息的系统。
判断题9.心理学研究的最高目标是（）。
单选题A. 描述~||~解释~||~预测~||~控制
10.人的一生包括不同年龄阶段，每一年龄阶段其心理发展都表现出相应的质的特征。（）
判断题11.后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。
判断题12.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是 。
单选题A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~欲望内驱力~||~自我提高内驱力
13.按照巴甫洛夫的观点，神经类型属于弱型的人，其气质类型是（）。
单选题A. 胆汁质~||~多血质~||~粘液质~||~抑郁质
14.问题解决的特征为 。
多选题A. ．认知性~||~操作性~||~目标指向性~||~问题空间性
15.恐惧症是一种精神病（）
判断题16.大学生的情绪一旦被激发，往往会在较长时间内影响个体的心理与行为，这说明大学生的情绪情感发展具有 。
单选题A. 丰富性~||~心境化~||~波动性~||~复杂性
17.个体依据一定的社会规范和行为准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫（）
单选题A. 品德~||~道德~||~个性~||~人格
18.奥苏泊尔认为有意义学习的类型包括了 。
多选题A. 表征学习~||~概念学习~||~命题学习~||~接受学习
19.学校通过榜样影响学生，并发展成了学校的亚文化氛围，这种影响属于（）
单选题A. 社会助长~||~社会堕化~||~从众~||~群体极化
20.动作技能形成的基本途径是 。
单选题A. 思维~||~练习~||~反思~||~想象
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