1.教师运用已有的学习动机概念来理解学生学习中的具体表现，这类学习主要属于：（）

2.如果小刘的驾车技能已达到不需要用视觉去控制动作，也几乎不需要用意识去关注动作时，那她的驾车技能属于技能的（）阶段。

3.当处于电击状态下的白鼠按开关时停止电击，白鼠按开关的频率会增加，这属于（）

4.个体对自己在各种我念关系中角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于 。

5.进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（）

6.冲动型人格属人格障碍。（）

7.如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀,爱护和信任,会更加自尊,自信,自爱,自强,诱发出一种积极向上的激情,从而,这些学生就易取得如老师期望的效果.这种效应被称为（）

8.原型起到启发的作用，是因为原型与要解决的问题之间存在着某些不同点。通过联想，可以从原型中找到解决问题的新方法。（）

9.认知心理学是以（）观点研究人的认知活动的心理学，是现代心理学的重要分支。

10.布鲁纳认为学习就是类目及其编码系统的形成（）。

11.艾宾浩斯遗忘曲线有何特点，对我们有什么启示

12.调查法是直接对研究总体的全体进行调查。（）

13.正强化提高学生的正确反应，负强化降低学生的错误反应。（）

14.遗传素质和生理成长是儿童心理发展必要的物质前提和基础（）。

15.元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则,它是个体在学习中,随着经验的增长而逐渐发展起来。（）

16.在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是元认知。（）

17.教师实现其中心角色的主要途径是（）。

18.当一个人熟悉了一种物体的某种用途时，就很难看出该物体的其它用途。最初看到的用途越重要，就越难看出该物体的其它新用途。这在心理学中称为 。

19.如果有学生目睹了其他学生自杀，我们应该通过个别或集体咨询形式对他们进行危机干预。

20.简述智力培养的原则。