1.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。

2.调查法的研究对象可来源于志愿者。（）

3.高等教育心理学是社会科学而不是自然科学。（）

4.人的心理的主体性最重要的特点在于（）。

5.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿现象，称为 。

6.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。

7.就智力而言，男性不占优势的方面是

8.知识的巩固主要是通过直观和识记这两个环节来实现的。()

9.与别人一起活动总是能够提高行为效率。

10.下列心理现象中属于学习的是（）

11.为了提高学习效率，学习者还必须获得反馈，知道结果如何，这体现了以下哪一教学原则的要求（）

12.在各种心理治疗的方法中,（）认为心理治疗就是使来访者在无拘无束的会谈中领悟到心理异常的症结所在,并逐渐改变其行为模式,从而达到治疗目的的。（）是通过学习训练矫正行为障碍的一种治疗方法。（）是通过认知和行为技术改变来访者的不良认知的一类心理疗法的总称。（）认为心理治疗的关键是要创设一种同感、真诚、尊重的人际氛围,充分相信来访者。

13.言语只可能是直观教学的一种重要的辅助形式，而不可能是一种独立的直观教学形式。因为语言是由语词构成，而语词是对事物的一种抽象和概括，它不可能是直观的。（）

14.一个测验的可靠性程度称为（）。

15.冲动型人格属人格障碍。（）

16.引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。

17.试述大学生情感发展的特点，针对这些特点如何进行教育。

18.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（）

19.该生出现的症状主要体现在 。

20.自我中心时期的年龄阶段是（）。