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1.记忆是一个被动保持信息的系统。
判断题2.下列现象中不属于迁移的是：（）
单选题A. 温故知新~||~上行下效~||~吃一堑长一智~||~举一反三
3.借助结构化的学习材料，指导学生进行操作与思考而获得知识的学习方式是（）
单选题A. 接受式学习~||~指导性学习~||~探究式学习~||~开放式学习
4.华来士的问题解决模型包括 。
多选题A. 准备期~||~孕育期~||~思维期~||~明朗期~||~验证期~||~解决期
5.有效教师的人格特征体现在哪些方面？
填空题6.语言的发展进程是按一定的顺序进行的。
判断题7.三个和尚没水吃的现象是（）
单选题A. 社会促进~||~社会抑制~||~社会进步~||~社会退步
8.强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握。持这种观点的是（）
单选题A. 布鲁纳~||~奥苏伯尔~||~加涅~||~桑代克
9.什么是德西效应？有何启示？
填空题10.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）
单选题A. 有意义接受学习~||~有意义发现学习~||~发现学习~||~探究学习
11.精神分析学派(精神动力学派)是（）创立的
单选题A. 笛卡尔~||~华生~||~弗洛伊德~||~罗杰斯
12.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。
多选题A. 冯特~||~铁钦纳~||~斯金纳~||~苛勒
13.小红的事例体现了成败归因理论在实际中的应用，这个理论提出者是（）。
单选题A. 布鲁纳~||~班杜拉~||~斯金纳~||~维纳
14.在新教师成长成为专家型教师的过程中，最为重要的是：（）
单选题A. 教学反思~||~专业知识~||~情感调控能力~||~思维能力
15.如何理解“心理学有一个长期的过去，但仅有一个短期的历史”？
填空题16.知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。判断对错
填空题17.皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是
单选题A. 不可改变的~||~可以跳跃的~||~因人而异的~||~可人为改变的
18.有意义学习的实质与条件。
填空题19.教师职业角色形成的最后阶段是【】
单选题A. 角色信念形成~||~角色认知~||~角色认同~||~角色内化
20.吉尔福特提出的智力理论是【】
单选题A. 单因素论~||~二因素论~||~群因素论~||~三维结构理论
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