1.周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。他在青少年时代，就富有革命理想，有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。” 1.从上述叙述中可以看出，周总理的学习动机是：（）

2.维果茨基的最近发展区是指（）。

3.朋辈咨询适合大学生或初高中混合的中学。

4.将原有认知经验应用于新情境中，需要调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称为重组性迁移（）

5.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。

6.教师在对学生实施奖励时，应该 。

7.凡是教学效果好的老师，都会有意识和无意识地对学生的学习风格进行认真的研究。（）

8.心理过程包括（）

9.学习定势说认为先期学习中所获得的东西之所以能迁移到后期学习，是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部运用于前后两种学习活动之中。（）

10.在下列教师采用的教育管理方式中哪种属于斯金纳所提出的负强化。（）

11.心理学的一般研究方法有：（）、（）、（）、（）、（）。

12.加涅依据学习结果对学习进行分类，其中的通过学习获得一种相对稳定的影响个人行为选择的内部状态过程的学习是（）

13.教师能否表现教育机制的前提是（）

14.同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。

15.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

16.在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。

17.概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。

18.健康就是没有疾病和虚弱的现象。（）

19.射击属于非连贯的动作技能。（）

20.大学生自我期望的意向更崇高（）。