1.皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。

2.心理学的第一大势力是指（）

3.（）是道德认识形成的必要前提。

4.精神分析学派(精神动力学派)是（）创立的

5.英语学习中，当学完单词ball（球）后，再学习football（足球），即可以产生一般迁移（）

6.定势是由先前活动所形成的并影响后继活动的一种心理准备状态，它对问题解决或新知识的学习产生消极作用。（）

7.构成学习动机的主要成分是 。

8.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、不平衡特点的人，其气质类型是（）。

9.心理学的研究方法主要包括（）

10.加涅依据学习结果对学习进行分类，其中的通过学习获得一种相对稳定的影响个人行为选择的内部状态过程的学习是（）

11.父母对子女婚姻干涉的程度，与他们之间的相爱程度呈显著负相关。

12.通过参照测量法最后可以发现群体中处于中心位置的权威人物。

13.大学生的情绪一旦被激发，往往会在较长时间内影响个体的心理与行为，这说明大学生的情绪情感发展具有 。

14.布鲁纳认为学习就是类目及其编码系统的形成（）。

15.当一个人熟悉了一种物体的某种用途时，就很难看出该物体的其它用途。最初看到的用途越重要，就越难看出该物体的其它新用途。这在心理学中称为 。

16.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案（）

17.根据皮亚杰的思维发展阶段论，小学生处于思维发展的哪个阶段（）

18.布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。

19.布卢姆将教育目标分为（）大领域

20.逻辑决定论是皮亚杰理论的重要组成部分。