1.布鲁纳强调学习（）的重要性。（）

2.亚里士多德说:"美丽比一封介绍信更有推荐力."这说明在人际关系中因素的重要性。 （）

3.从人的心理过程所包含的三个方面的内容可以看出：认识是基础，情感是动力，意志是保障。（）

4.小丁的学习内驱力主要是 。

5.一般说来，（）是个人追求的目标。（）

6.根据问题构成要素特点分类，“如何写论文”这类问题属于（）

7.在动作技能操作整合阶段，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制。（）

8.儿童能够通过言语表象和其他符号形式来表征自己的内心世界和外部世界，但他们的认知仍然是直觉的，不符合逻辑的，具有不可逆性和自我中心性。按照皮亚杰的观点，这属于的认知发展阶段是（）。

9.案例二：昆特女士教八年级的英语课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一个诗人。14岁的弗兰克写了一首很美的诗，我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗，它的确很美。然而，昆特女士注意到弗兰克的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说他再也不想写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。 按照皮亚杰心理发展阶段论，该女生处于

10.科学的三大特征是（）

11.简述发现法教学过程中教师的主要任务。

12.学生道德理想的发展经历三种水平,（）学生开始具备具体形象理想,（）学生开始进入综合形象理想阶段,（）学生的道德理想就进入概括性理想阶段。

13.杜威的问题解决模型和顿悟有关。（）

14.下列属于模象直观的是（）。

15.需要层次理论的最低层次是安全需要（）。

16.现代认知心理学家主张心理应直接研究知觉、表象、思维、记忆和语言等内部（）。

17.凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。

18.心理过程应包括以下（）

19.（）是心理障碍中最严重的一类。

20.在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。