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1.决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征,称为()
单选题A. 人格~||~性格~||~气质~||~倾向性
2.程序教学能很好的适应学生的个体差异,并且具有灵活性。
判断题3.态度改变的方法有()
多选题A. 劝导宣传法~||~群体影响法~||~活动参与法~||~角色扮演法
4.创造性思维培养的方法有()。
多选题A. 头脑风暴法~||~保护好奇心~||~戈登技术~||~具有幽默感
5.“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。
判断题6.概念和分类是构建人类思维和行为的基石。
判断题7.以下哪些是理论心理学的研究内容()
多选题A. 心理学学科性质~||~心理学方法论~||~身心问题~||~学习心理机制~||~心理的生理基础~||~心理的起源
8.青少年从朋友处获得大量的信息、资源和援助。这体现了友谊的哪一种功能?()
单选题A. 放松~||~工具性支持~||~自我意向的支持~||~亲密
9.个体想象中化人的目中自己的形象,他人对自己的评价,由此而产生的自我感,称为()。
单选题A. 投射自我~||~过去自我~||~理想自我~||~现实自我
10.主题统觉测验属于完成法的投射测验。
判断题11.在发现法教学过程中,教师的主要任务是什么?
填空题12.是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律 (E)是研究个体心理发生、发展规律的科学 (D)是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学 (C)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支 (B)是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支,试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、 (A)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支
单选题A. 比较心理学~||~理论心理学~||~社会心理学~||~实验心理学~||~发展心理学~||~普通心理学
13.在教学反思过程中,反思最集中体现在()。
单选题A. 积极的验证阶段~||~重新概括阶段~||~观察与分析阶段~||~具体经验阶段
14.心理学是研究___及其___的一门科学。
填空题15.大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。判断对错
填空题16.“认知策略”是布鲁纳于1950年提出的。
判断题17.个体自我意识的发生、发展大致经历三个阶段,即自我中心时期、客观化时期和主观化时期()
判断题18.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。
判断题19.个体心理发展的动力是()。
单选题A. 主客体的相互作用~||~环境与教育的作用~||~个体新需求与原有心理发展水平之间的矛盾~||~个体新需求与现有心理发展水平之间的矛盾
20.“举一反三”和“触类旁通”所说的是()
单选题A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~负迁移~||~逆向迁移
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