1.大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。判断对错

2.对遗忘的原因的解释，主要为 。

3.个性心理特征包括（）

4.需要层次理论是由以下哪位心理学家所提 。

5.罚与负强化是一回事。判断对错

6.教师职业的基本要求是（）

7.自我发展问题是典型的发展型咨询关注的问题。

8.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案（）

9.皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。

10.认为学习是不是外部行为变化的学者是（）

11.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是 。

12.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定条件将被发现的可能性的陈述，属于（）。

13.奖励是塑造行为的有效手段，因而奖励越多越好。（）

14.小胡应该如何完善自我意识 。

15.托尔曼的理论可用公式表示为

16.学习动机越强学习效果越好。

17.广义的心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整协调一致，即认知、情感、意志、行为、人格完整和协调。（）

18.对遗忘的原因的解释，主要有 。

19.神经症的青年患者发病年龄阶段为（）。

20.根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时，首先依赖于认知者的年龄。