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1.某学会将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素,这是指()
单选题A. 能力~||~努力~||~难度~||~运气
2.能增加反应概率的刺激或事件称为()
单选题A. 反射物~||~反射~||~强化~||~强化物
3.“举一反三”和“触类旁通”所说的是__________。
单选题A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~负迁移~||~逆向迁移
4.个性心理特征包括能力、气质和知觉。
判断题5.内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省,来寻找心理学问题的答案的方法。
判断题6.考试中的单选题属于()
单选题A. 精确问题~||~模糊问题~||~抽象问题~||~常规问题
7.小明为了得到外婆的物质奖励而认真学习,他出现的这种学习动机是属于()。
单选题A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力~||~学习成就动机
8.有的人情绪稳定,有的人情绪波动;有的人做事果断,有的人做事优柔寡断。这类心理现象称为()。
单选题A. 情感过程~||~心理状态~||~意志过程~||~心理特征
9.上初中以来,小明突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的心理发展理论,他处于的发展阶段是()。
单选题A. 形成信任感~||~变得勤奋~||~建立完满感~||~建立自我同一性
10.通过感官或借助于一定的科学仪器,在一定时间内有目的、有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法,称为 。
单选题A. 个案法~||~调查法~||~观察法~||~测验法
11.提出“学习风格”概念的学者是()
单选题A. 奥苏贝尔~||~加涅~||~布鲁纳~||~塞伦
12.耶克斯和多德森定律告诉我们,学习动机水平并非越高越好,也并非越低越好。()
判断题13.在实验室研究中,引起变化的因素是因变量。
判断题14.大学生自我体验发展的特点是 。
多选题A. 片面性~||~丰富性~||~敏感性~||~强烈性
15.()的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言
单选题A. 笛卡尔~||~洛克~||~冯特~||~缪勒
16.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。即学习者根据一定的主人标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为,强化的作用在于激发和推持学生的学习行为。()
单选题A. 直接强化~||~替代性强化~||~自我强化~||~间接强化
17.霍尔提出的心理发展理论是
单选题A. 复演论~||~生活教育论~||~成熟论~||~发生认识论
18.教师培训与教师自我的专业发展应该采用整齐划一的模式。
判断题19.元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则,它是个体在学习中,随着经验的增长而逐渐发展起来。()
判断题20.计划策略是一种资源管理策略()。
判断题
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