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高等教育心理1018道题

1.在几种重要的学习理论中,认知一结构论是提出的。()

单选题

A. 布鲁纳~||~苛勒~||~桑代克~||~奥苏伯尔

2.大学生认识到事物的复杂性和多样性,能够接受对同一事物的不同解释,但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论,其思维发展处于()。

单选题

A. 二元论阶段~||~相对性阶段~||~约定性阶段~||~建构性阶段

3.心理学的研究对象是什么?它包括哪些方面?

填空题

4.布鲁纳强调学习()的重要性。()

单选题

A. 学科基本结构~||~行为习惯~||~榜样行为~||~动机

5.对多方面的事物或活动具有的兴趣是()

单选题

A. 直接兴趣~||~间接兴趣~||~中心兴趣~||~广阔兴趣

6.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是()。

单选题

A. 气质~||~性格~||~能力~||~兴趣

7.一般说来,()是个人追求的目标。()

单选题

A. 社会自我~||~理想自我~||~投射自我~||~心理自我

8.大学生择业心理障碍的调适,主要应做到 。

多选题

A. 保证良好的体魄~||~树立正确的职业价值观~||~及时排解不良情绪~||~科学地进行择业心理调适~||~做好择业的心理准备

9.进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是()

单选题

A. 社会心理学~||~理论心理学~||~应用心理学~||~普通心理学

10.定势对迁移既可以产生积极的影响,也可以产生消极的影响。()

判断题

11.研究大学生自我意识特点时,应选择不同年级的学生作为研究对象,才有助于得出合乎“大学生”的结论。这是强调遵循:()

单选题

A. 客观性原则~||~发展性原则~||~系统性原则~||~教育性原则

12.大学生正确认识自我的主要方法有 。

多选题

A. 比较法~||~投射法~||~反省法~||~访谈法

13.为了打击社会不良现象,有时采用"杀一儆百"的方式来展开教育,其理论依据可能是 ()

单选题

A. 人的悟性~||~替代强化~||~外部强化~||~条件反应

14.尽管发展的速度可以有个别的差异,会加速或延缓,但发展是不可逆的,也不可逾越。这是指学生心理发展的()

单选题

A. 连续性与阶段性~||~定向性与顺序性~||~不平衡性~||~差异性

15.概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。

判断题

16..以下描述正确的是 。

多选题

A. 技能是先天素质的后天因素的融合体~||~技能是一种长期形成的习惯方式~||~技能是符合法则的活动方式~||~技能是知识转化为能力的中间环节

17.随着年龄的增长,记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加。

判断题

18.18个月大的儿童可以服从延迟满足的要求。

判断题

19.言语只可能是直观教学的一种重要的辅助形式,而不可能是一种独立的直观教学形式。因为语言是由语词构成,而语词是对事物的一种抽象和概括,它不可能是直观的。()

判断题

20.按照思级结果的新颖性,可以把思维分成()

单选题

A. 发散思维和聚敛思维~||~直觉思维和分析思维~||~受制思维和创造思维~||~动作思维和形象思维

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