证券从业资格

1.提出“先行组织者”教学方法的学习理论是（）

单选题

A. 格式塔学习理论~||~认知结构—发展理论~||~认知结构—同化理论~||~人本主义学习理论

2.如果有学生目睹了其他学生自杀，我们应该通过个别或集体咨询形式对他们进行危机干预。

判断题

3.“杀鸡警猴”最适宜用（）理论来解释。

单选题

A. 强化原理~||~从众说~||~认知失调说~||~观察学习说

4.控制加工是（）

多选题

A. 受资源量限制~||~是一种程式化的程序~||~不能同时进行多项作业~||~应用灵活的加工方式~||~需要集中注意完成

5.加德纳提出的智力理论是

单选题

A. 单因素论~||~多重智力论~||~三维结构理论~||~层次结构论

6.教师教学效能感的增强是教师职业发展的主要内容。判断对错

填空题

7.有意义学习的实质与条件。

填空题

8.俗话讲的“人心不同，各如其面”，体现的人格特征是（）。

单选题

A. 独特性~||~稳定性~||~统合性~||~社会性

9.在新教师成长成为专家型教师的过程中，最为重要的是：（）

单选题

A. 教学反思~||~专业知识~||~情感调控能力~||~思维能力

10.唱国歌、升国旗是爱国的表现，现在学习“节约资源”也属于爱国的表现。这种学习属于（）

单选题

A. 派生类属学习~||~相关类属学习~||~总括学习~||~并列结合学习

11.阿特金森认为，倾向于追求成功的个体，喜欢选择很容易的任务，以保证成功。（）

判断题

12.教师在对学生实施奖励时，应该。

多选题

A. 依据分数的高低进行奖励~||~注意创造一种相互竞争的学习氛围~||~对学生的努力和进步进行奖励~||~帮助学生作努力定向的归因

13.大学生为了获取技能证书而学习，这种学习动机需要属于（）

单选题

A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~交往内驱力~||~自我提高内驱力

14.在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。

判断题

15.教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。

判断题

16.下列属于迁移的是：（）

单选题

A. 集思广益~||~上行下效~||~闻一知十~||~入乡随俗

17.情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。

判断题

18.技能是能力的一种形式。（）

判断题

19.高等教育心理学的内容体系主要包括。

多选题

A. 大学生学习心理研究~||~高校教学心理、教学设计和教学评估研究~||~高校德育心理研究~||~高校教师心理研究

20.符号学习实质上是掌握同类事物的的关键特征和本质属性。（）

判断题