1.在知识学习中，概念、规则的掌握水平对问题解决能力的影响是：（）

2.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。

3.心理学的研究对象是什么？它包括哪些方面？

4.群体一般是由3人至50人组成（）。

5.遗传素质和生理成长是儿童心理发展必要的物质前提和基础（）。

6.从形式上看,自我意识表现为认知的,情感的和意志的三种形式,分别称为自我认识,自我体验和（）

7.同化性迁移指将原有认知经验应用于新情境中，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。（）

8.大学生一般心理问题主要表现在学习、环境适应、人际关系、性、消费和就业等方面。（）

9.最能解释考试时出现的暂时遗忘现象的理论是记忆的痕迹“衰退说”。（）

10.心理学是研究人的行为的科学。（）

11.强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握。持这种观点的是（）

12.简述社会对教师的角色期待。

13.心理健康的人乐观开朗，热爱生活，积极向上，总能保持良好的心态，而不会产生消极的情绪。（）

14.教师不能等待学生动机的发展，然后才让他们从事学习的种种活动。判断对错

15.在个体的心理结构系统中，学习动机属于（）

16.遗忘的发生是由于（）

17.按照思级结果的新颖性，可以把思维分成（）

18.案例一：.教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。 该教师的教法是依据了教育心理学中 。

19.英语学习中，当学完单词ball（球）后，再学习football（足球），即可以产生一般迁移（）

20.金布尔关于学习的定义是（）