1.维纳把归因分为三个纬度：内部归因与外部归因，稳定性与不稳定性归因、可控性与不可控性归因。（）

2.动作技能形成的基本途径是 。

3.体现了纵向迁移的具体实例是（）

4.在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用哪种模式进行教学（）

5.通过阅读有关英雄人物光辉事迹的作品而产生的情感体验是（）。

6.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、灵活等特点的人，其气质类型是（）。

7.按照思级结果的新颖性，可以把思维分成（）

8.心理学是介于自然科学与社会科学之间的交叉学科。（）

9.一个外控型的学生，面对对他每次考试取得好成绩，他很可能归因为下列的（）

10.该阶段的学生心理特点为

11.儿童能够通过言语表象和其他符号形式来表征自己的内心世界和外部世界，但他们的认知仍然是直觉的，不符合逻辑的，具有不可逆性和自我中心性。按照皮亚杰的观点，这属于的认知发展阶段是（）。

12.观察是教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法。()

13.心理学家阿特金森将个体的成就动机分为两种倾向，即力求成功的倾向和避免失败的倾向。力求成功者往往选择中等难度的学习任务。（）

14.个体心理发展的动力是 。

15.画人测验属于表达法的投射测验。

16.学习动机越强学习效果越好。

17.神经症的青年患者发病年龄阶段为（）。

18.在实验室研究中，引起变化的因素是因变量。

19.14岁的儿童的自我意识基本属于自我中心时期。（）

20.简述社会对教师的角色期待。