1.情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。

2.经验泛化说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即产生迁移。（）

3.人本主义的兴起被称为第二次革命。（）

4.战争、恐怖活动属于（）

5.霍华德·加德纳是世界著名教育心理学家，《纽约时报》称他为美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家。他所提出的智力理论属于（）

6.“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。

7.大学生对下列哪类"我"的关注，属于对其理想我关注的表现（）

8.平时人们常说“一心不能二用”。从注意的品质来看，“一心二用”是（）

9.注意是一种有限的资源。

10.学校通过榜样影响学生，并发展成了学校的亚文化氛围，这种影响属于（）

11.小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”这首唐诗。按照加涅的学习结果分类，这里发生的学习是 （）

12.投射自我是指个体对自己的心理属性的意识。（）

13.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。

14.心理学家用直接测量的方式来研究内隐记忆。

15.如何让学生产生自己人效应。

16.巴甫洛夫的经典条件反射和斯金纳的操作条件反射的理论不能确认强化在建立和巩固条件反射中的重要作用。（）

17.心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映。

18.下面是研究者与一个四岁男孩的对话：“你有兄弟吗？”“有”“他叫什么名字”“吉姆”“吉姆有兄弟吗？”“没有”。根据这段对话可以判断该男孩的认知发展水平处于()。

19.在新教师成长成为专家型教师的过程中，最为重要的是：（）

20.有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为