证券从业资格

1.以下各项中属于迁移现象的是。

多选题

A. 一目十行~||~举一反三~||~触类旁通~||~闻一知十

2.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、灵活等特点的人，其气质类型是（）。

单选题

A. 胆汁质~||~多血质~||~粘液质~||~抑郁质

3.在熟练地学会骑自行车以后，再学骑三轮车就会觉得比较别扭。这样的现象我们把它叫做【】

单选题

A. 顺向正迁移~||~顺向负迁移~||~逆向正迁移~||~逆向负迁移

4.以下阐述教育理论的著作和作者对应正确的是（）

多选题

A. 《民主主义与教育》——杜威~||~《大教学论》——裴斯泰洛齐~||~《爱弥儿》——卢梭~||~《国民教育和民主主义》——克鲁普斯卡娅

5.当驾车技能还处于“完成一个动作往往比别人要慢，个体经常感到疲劳紧张”时，这个人动作技能属于（）阶段。

单选题

A. 操作定向~||~操作模仿~||~操作整合~||~操作熟练

6.教—学过程的三种过程是（）

单选题

A. 学习过程、教学过程和评价/反思过程~||~学习过程、教学过程和互动过程~||~学习过程、教学过程和思考过程~||~学习过程、教学过程和管理过程

7.数学学习中形成的认真审题的态度及其方法影响到物理、化学等学科中的审题活动，可称之为负迁移。（）

判断题

8.站在别人的立场上，设身处地地为别人着想，用别人的眼睛来看这个世界，用别人的心来理解这个世界，这在心理学上称为（）。

单选题

A. 情境控制~||~社会交往~||~自我价值保护~||~移情

9.学习行为以学习动机为中介，对学习效果产生影响。

判断题

10.技能是能力的一种形式。（）

判断题

11.教师的教学可分为三种水平，即尝试式教学、因循式教学和（）。

填空题

12.提出假设的数量和质量取决于两个条件。

多选题

A. 创造力~||~求知欲望~||~个体思维的灵活性~||~已有知识经验~||~好奇心

13.学习动机与学习效果的关系是：（）

多选题

A. 学习动机会直接影响学习效果~||~学习动机是决定学习活动的唯一条件~||~学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机~||~学习动机对学习效果的影响是以学习行为为中介的。

14.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）

多选题

A. 心理过程~||~认知过程~||~心理特性~||~情意过程

15.1，小胡，男，大学一年级学生，他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人，比较受同学欢迎的人，进校几个月来，他一直都在朝这方面努力。有一天，小胡刚走到教室门口，突然听见有人在说起他的名字，他躲在门后仔细地听，原来，班级几个同学在议论他，有人说他小气、抠门，有人说他没有爱心。小胡一下子懵了，怎么会是这样，他很苦恼？小胡遇到的问题主要在哪方面。

单选题

A. 人际交往能力不强~||~情绪不好~||~自我意识水平不高~||~品德较差

16.大学生认识到事物的复杂性和多样性，能够接受对同一事物的不同解释，但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（）。

单选题

A. 二元论阶段~||~相对性阶段~||~约定性阶段~||~建构性阶段

17.教师教学效能感的增强是教师职业发展的主要内容。判断对错

填空题

18.教育心理学作为一门分支学科诞生于（）

单选题

A. 二次世界大战以后~||~20世纪50年代~||~20世纪60年代末~||~1903年

19.简述几种重要的学习策略。

填空题

20.个体能适应所在的环境，或者能选择一个与自己的兴趣、价值取向和能力相符的环境，甚至能改造环境。按照斯滕伯格的三元智力理论，这种智力是（）。

单选题

A. 情境智力~||~经验智力~||~成分智力~||~元成分智力